资深教师分析：2007高考大纲显示难度降低

西部商报1月30日消息2007年高考命题会有怎样的趋势是广大高考生和学生家长关注的焦点。29日，公布了2007年全国高考大纲。经兰州一中、兰州二中等学校资深教师分析发现，今年大纲难度呈整体降低趋势，但考试内容和2006年相比总体保持平稳。

　　语文考试要求：必考8成选考2成

　　高考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。必考内容及相应的能力层级如下：一、现代文阅读。阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章；二、古代诗文阅读。阅读浅易的古代诗文；三、语言文字运用。识记现代汉语普通话的字音、识记并正确书写现代汉字；四、写作。能写论述类、实用类和文学类文章。试卷分为必考内容和选考内容：必考内容80%～85%、选考内容15%～20%。

　　试题变化

　　1.不考繁难字冷僻字在字音和字形识别的要求上，都加了“常用字”的限制，这种变化体现了不鼓励大家钻冷僻、繁难字的导向。其实在往年的命题中，字音、字形识记也没出过冷僻刁钻的字，今年只是规定得更明确、更清楚，有利于引导学生多关注常用字，把基本功打好。

　　2.文体规范不写“四不像”今年对作文的要求更加明确文体的规范，不鼓励写“四不像”作文，同时对学生的写作要求更切实际。首先，将“常见应用文”改成“常见体裁的文章”，外沿扩展了，表明除了书信等应用文，对戏剧、诗等文体也认可。其次，作文的要求里多了个“论据充分”，这个主要是针对议论文的，虽然这是写议论文的必备素质，但今年进一步明确出来，体现了议论文的写作规范。

　　此外，今年对写作的总体要求更加具体，以前的“文句有意蕴”的要求相对来说空洞、抽象、含混，要求也比较高。

　　备考建议：作文应注重文体规范

　　兰州教育科学研究所白老师认为，不管要求怎么变，高三的老师和学生还是要关注掌握多种文体。而在写作时，一定要注重文体规范，写记叙文就像记叙文的样子，写议论文就像议论文的样子，不要把文章写成“四不像”。

　　数学考试要求：八大主干知识须掌握

　　从大纲来看，今年的考试难度要降。这次大纲明确强调中低档题不低于70%，如果坚持这个尺度，今年的难度肯定要降。

　　高考主干知识八大块：1.函数；2.数列；3.平面向量；4.不等式(解与证)；5.解析几何；6.立体几何；7.概率﹑统计；8.导数及应用。其中函数是最核心的主干知识。

　　另外，不等式考试内容有：不等式、不等式的基本性质、不等式的证明、不等式的解法、含绝对值不等式；三角函数考试内容有角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数、单位圆中的三角函数线、同角三角函数的基本关系式、正弦、余弦的诱导公式、两角和与差的正弦、余弦、正切、二倍角的正弦、余弦、正切正弦函数、余弦函数的图像和性质、周期函数、函数的图像、正切函数的图像和性质、已知三角函数值、求解、正弦定理、余弦定理、斜三角形解法。

　　试题变化两大知识点难度降低

　　据了解，根据2007年高考数学大纲，有几个知识点的要求降低，如三角函数、立体几何两个模块的考试要求有所降低。

　　兰州一中郑新英老师认为，今年数学大纲总体保持平稳，并在平稳过渡中求试题创新，试题难度更加适合中学教学实际和现代中学生的实际水平；文科试题“适当拉大试题难度的分布区间，试题难度的起点应降低，而试题难题终点应与理科相同。

　　备考建议：训练综合运用能力

　　郑新英老师建议，考生应掌握四大数学思想方法(1.函数与方程的思想；2.数型结合思想；3.分类讨论思想；4.化归或转化的思想)，在数学综合性试题这些方法是必须用得到的，考生要提高对数学概念把握的准确性和运算的准确性。其次，要注意题设条件的隐含性。另外，审题时应考虑多种解题思路。

　　英语考试要求：要掌握2000左右的词汇

　　语言知识：要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组。

　　语言运用：1.听力。要求考生能听懂有关日常生活中熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：对所听内容作出简单推断；理解说话者的意图、观点和态度。2.阅读。要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：根据上下文推断生词的词义；作出简单判断和推理；理解作者的意图和态度。3.写作。要求考生根据提示进行书面表达。

　　试题变化命题更加贴近实际

　　2007高考英语大纲也更加切合学生实际。大纲要求，英语书面表达内容为考生所熟悉，考生都有话可写，而且语言要求符合考生实际认识水平。

　　备考建议：注意作文的提示信息

　　兰州二中温老师提醒考生，要注意写作提示的真实性，命题形式仍会在文字图表提纲形式或其融合形式中选择。大纲的要求更多从命题上为考生考虑，不会刁难学生。

　　文综

　　与去年的高考大纲相比，科相对稳定，没有太大变化。历史科则体现了“稳中求变”的高考思想，题型示例有调整。地理部分的变化也不大，较去年只是删去了“世界粮食问题。

　文综·试题变化→热点问题是重点

　　今年高考大纲变化主要为：经济生活、生活、文化生活、生活与哲学和时事(2006年4月至2007年3月年度间国内外重大时事、中国和在现阶段的基本路线和重大方针政策五大部分。

　　备考建议→要注意主干知识

　　兰州一中王勤治老师分析认为：考生复习的基点和重点应放在对学科知识体系的把握和综合运用上，在复习时要注意主干知识和热点问题，通过把握要点、重点、难点、考点、热点问题，尤其对热点的思考和把握是学科的重中之重。另外，考生要掌握2006年4月至2007年3月的时事内容。

　　文综·历史试题内容→文明史到全球史

　　兰州一中张燕老师指出，从今年的考试大纲看，是从文明史、全球史学派的观点来编制的。所以，中国古代史：从宏观角度把握中国古代文明演进的主要特点；中国近代史前期(1840～1919)的近代化历程；中国近代史后期(1919～1949)中国领导中国人民夺取民主革命的胜利、创建新中国的基本历程以及世界近现代国际关系的演变(以三个体系、两次大战为主干)科学技术的发展与教育改革是主要考试内容。

　　备考建议→夯实基础知识

　　张燕老师说，考生在复习时要以夯实基础知识为原则，以人类自古至今历史发展的重大线索为中心，融会贯通各个时代的联系。关注社会热点和周年历史大事件。课本是重要的复习备考资源。要善于运用课本，通过练习巩固、深化、活化历史知识。要重视对近年来高考历史试题的研究，从中体会高考“怎么考”，从其答案中体会“怎样答”。

　　文综·地理试题内容→人文地理仍是重点

　　自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分析、解决实际问题；人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思；区域地理部分偏重地理事物的空间定位(世界地理部分宏观控制，中国地理部分微观深入)、图像图表的判读技能、基本概念的理解运用等。

　　备考建议→学会读图

　　兰州一中陶少坚老师分析认为，在地理复习备考当中，应注重地理知识的整合，要特别注意读图，全方面读图，不能像复习和历史那样来复习地理，关健在于理解，并且要注重自然地理和人文地理的应用，做到知识掌握上的举一反三。

　　理综

　　理综考纲今年只有生物科有大规模变动。首先将“获取信息能力”的第二条“能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容”改成“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理、规律”；将“遗传、变异与进化”说明栏中的“细胞质遗传在实践中的应用不做要求”改成“雄性不育在育种中的应用不做要求”等。

　　备考建议：提高分析问题的能力

　　兰州二中王国士老师建议考生，针对考纲要求，考生应对理综各科的基本概念、基本理论等知识掌握扎实；提高综合分析能力，注意锻炼审题的严谨性。

　　理综·物理考试要求→重点考查六部分

　　要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和2007年毕业学生的教学实际，考试大纲把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有四个模块。除必考内容外，考生还必须从4个选考模块中选择两个模块作为自己的考试内容。对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。今年物理基本不变。

　　理综·化学考试要求→删除溶解度计算

　　化学大纲对个别文字及标点符号作了修改，使其表述更准确；对一些考试的要求顺序作了调整。删去“化学基本计算”中掌握有关物质溶解度的简单计算。删去“思维能力”中对原子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力。有关考试要求在观察能力中已有适当体现。即降低了该内容的考试要求。各内容有关分数比例及题型无变化。

　　理综·生物考试要求→理论联系实际

　　生物科的命题重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。

　　要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。（郭涛夏苗）