在某篇报道中读到这样的描述：得知某省状元的信息后，北京大学招生老师连夜赶去，午夜1点方到状元家乡，想说服其报考北京大学。清华大学、中国科学院大学的招生老师也闻讯赶往。这便是一年一度的名校招生大战。
但凡经过高中学习的人都知道，在一所高中，前三名甚至前十名的差距极小，在历次考试中，也常常是各有胜场，很难说谁的学习能力一定比谁强。以此类推，在一省高考(精品课)中，前10名甚至前100名的差距同样极小。同样，但凡做过大学教师（甚至只要有过大学经历）者也多少清楚，在一个大学的班级中（高考成绩常常接近），学生的学习能力与其高考成绩并不成正相关。在北大热门专业中，似乎也不会是状元的表现普遍好于榜眼、探花；也有媒体曾报道，历年的高考状元并不是各行各业学科带头人的主要来源——不过，比例大概也不会低于榜眼、探花。
总之，这个高考分数接近的“尖子”群体，无论在高中时抑或进大学后，他们的学习能力大概均不相伯仲。那为何名校的招生之战常常演变成状元争夺战？实际上，对名校而言，这已化为一场争夺眼球之战：招了40个状元，便会成为媒体焦点，也能成为次年招生的资本。若是40个榜眼或400个各省前10名，即使进大学后能力相等、表现同样优异，但因其不能吸引眼球，不能成为次年招生的资本，故几乎无人在乎，至少不可能得到状元类似的在乎。名校为了吸引状元（次一等的高校则为了吸引高分学生），开出种种条件，有的高校甚至开始讨论为高分学生开设小班，配最好的师资“开小灶”。这一切其实指向同一个问题：高校此类行为和思维方式到底是为了学生，还是为了高校？
高校不应如此势利。之前有北大学生参加“我是演说家”节目时曾说：我们不是为了适应社会，而是为了改变社会。高校之间的状元争夺战，已不仅是适应社会，而是为了自己迎合社会，受着功利化社会风气的影响，也配合甚至加强了社会风气功利化。大学若如此功利，又怎能避免学生成为“精致的利己主义者”，又怎能使这个社会更好！高校，尤其是名校，应有自己的气度与担当！