课改的主阵地在45分钟的课堂教学中。打造高效课堂，提高教学质量的关键在教师。着力提高教师教学业务水平，提高教学效果是实现我校有效办学目标的关键。为此，我校采取一系列措施，着力培养教师队伍。一是“请进来，走出去”；二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，学习交流，实践反思；三是培养学科带头人和教学骨干；四是认真开展听、评课活动，提高教师的教学教研水平；五是以校为本的教研活动，有计划、有课题、有重点、有记录，坚持每周集体教研活动。通过活动使教师的整体素质得到提高。
我们提出了把“五进”带进课堂。
①把激情带进课堂――要以饱满的激情和良好的心境上好每一堂课，以自己的激情去激励感染学生的情感。
②把兴趣带进课堂――在学生兴趣产生积极的反应时，教师应及时“推波助澜”；当学生学习兴趣发生消极波动时，教师应明察秋毫，及时“力挽狂澜”。
③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。
④把效率带进课堂――教师在教学中，克服“空”，增强针对性；克服“老”，增强创新性，研究新情况，追踪新热点；克服“窄”，增强广泛性。
⑤把成功带进课堂。教师在教学过程中，设置的问题要能让学生找到成功的体验，可以分层次提问，让不同层次的学生都有回答机会；同时恰当运用赏识性教育，让大、小成功围绕着课堂。
来源：渊明故里--王新汉初中数学名师工作室