近年来，掌起初级中学认真贯彻"质量立校，科研兴校，管理强校"的办学理念，全面实施"以安全为前提、以教学为中心、以特色促发展"的工作思路，积极投身于市教育局开展的实验学校教学改革，取得了可喜的成绩，获得到了社会的一致认可。
学校以校园文化建设为契机，开展了形式多样的德育活动，重视每周一次的升旗仪式，创办了学校"萌芽"广播站，组建了《雏菊》学生文学社，通过国旗下讲话、广播和校刊，宣传党和国家大事以及有关卫生、法律、安全等方面的知识，讨论校园热点问题，播放适合学生歌唱的校园歌曲，丰富了学生的课余生活，提高了师生的文化品位，浓厚了校园文化氛围，推进了爱祖国、爱家乡的教育。
学校还积极开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动，如举办庆"五四"卡拉OK演唱会，告别"六一"演讲会，班级拔河比赛，"迎国庆"书画赛，纪念"一二·九"文艺汇演，丰富校园文化生活，陶冶学生的情操，培养学生的团队精神，锻炼学生的才干。
学校重视班主任队伍的建设，对青年班主任进行悉心的培训和指导，并加强班主任的量化考核，对工作实绩明显的班主任进行表彰奖励，同时在评先评优、晋升职称等方面优先考虑，调动了班主任的工作积极性，增强了班主任的工作责任感和使命感。同时围绕三项竞赛，积极开展"创建良好班集体"的活动，值周教师和学生会干事对各班级的纪律、卫生、勤学和两操进行认真检查，每天公布成绩，并有针对性地对学生进行校纪校规教育。各班建立了班级活动材料记录表，做到期初有计划，期末有总结，并通过查阅资料、召开学生座谈会等多渠道对各班级进行考评。2008年，学校被市教育局评为班集体建设先进单位。
学校充分发挥组织的先进性和广泛性以及学生会的作用，组建了二十一个学生团支部，创建了业余团校，提高学生的思想素质。重视潜能生的转化工作，建立了潜能生转化档案，制订了《潜能生转化工作制度》，并开展了领导班子成员与潜能生结对帮助的活动，定期进行家访、谈话，大部分潜能生转化明显。学校重视家长学校建设，设立了《家访记录表》，定期进行家访，并分段召开家长会，及时与家长沟通，加强信息交流，每到学期结束，都向家长发《告家长书》，就学生在寒暑假期间的行为品德、安全、学习、社会实践等方面的教育工作作好交流。并组织学生开展了以"保护环境"为中心的青年志愿者活动，进行社会实践活动达600多人次，推动了学校的德育工作向外发展。
掌起初级中学从规范教学管理入手，创建良好的学风和教风。根据《教师考核细则》，完善相应的评价机制，通过各种途径教育教师忠于职守、爱岗敬业，树立以教学为中心的工作理念，增强全体教师的责任感。
学校要发展，关键还是教学质量的提升。掌起初级中学在上级教研部门的指导下，积极参与教学改革，转变教育理念，促进学生自主发展。开展了以"先学后教，精讲多练，培养学生的自主能力"为课题的课堂教学改革。教师积极学习先进教学理念，传承启发式的教学优势，创新助学稿的教学方法。近二年学校加大请进来的力度，二年承担市级教研活动达十二次，有十六位教师承担了市级公开课，促进了教师专业化成长。全校各教研组和备课组，通过"集体备课，个体反思，共同研讨，资源共享"的校本教研模式，有力地提高了教师业务水平。同时，学校开展了师徒结对活动，安排富有教学经验的教师作指导教师，在教案设计、课堂教学、课外辅导、作业批改等各个教学环节给新教师以具体的指导，使新教师得以较快的成长，为学校发展准备了新生力量。在各级各类教学业务比赛中，有38人次分获一、二、三等奖。2008年，六位青年教师荣获慈溪市第十届教坛新秀的荣誉，这些青年教师的成长，为学校教学质量的提升提供了有力的保障。
"科研兴教"是教育实践经验的总结，是教育"面向现代化，面向世界，面向未来"的要求，也是教育事业改革和发展的新起点。教师的专业成长，专业知识拓展、专业能力提高和专业情意的发展，离不开研究。掌起初级中学注重教学科研工作，教师积极撰写论文、案例，进行教学研讨。2008年，校语文小课题获慈溪市二等奖。课题《"先学后教(交)，当堂训练"课改模式下的语文第四学段与前三学段衔接研究》获慈溪市三等奖。论文获奖25人次，其中，全国二等奖一个，省一等奖1个，三等奖2个，宁波市、慈溪市区一等奖4个；在各类CN杂志、报刊上发表论文16篇。
学生竞赛成绩是一所学校的窗口。近两年，学校在备课组长和教研组长研讨基础上，确立了"任务预置，同伴互助，点面结合，及时反馈"的竞赛辅导模式，收到了良好的效果。2007年，我校有3位同学考入慈溪中学创新实验班，1位同学考入镇海中学跨区实验班，12位同学上慈溪中学录取分数线；2008年，我校有4位同学考入慈溪中学创新实验班，2位同学考入宁波效实中学，11位同学上慈溪中学录取分数线。两年来，在慈溪市数学竞赛中有28位同学分获一、二、三等奖，学校荣获慈溪市初二数学竞赛团体第二名；科学竞赛中有7位同学分获二、三等奖。在慈溪市作文竞赛中，2位同学获现场作文竞赛一等奖，5位同学分获二、三等奖；在慈溪市语文阅读竞赛、语文积累与运用竞赛中有17名同学分获一、二、三等奖。学校还被评为浙江省课外阅读先进集体、《未来作家》征文最佳组织奖，多位同学的文章在《中学语文报》等报刊上发表。
创建学校特色教育是实施素质教育、推进新课程改革与发展的必然选择。掌起初级中学多年来实施"航模"特色教育，在全市甚至全省都小有名气。近年来，学校以"航模"兴趣小组为龙头，成立了网页制作、劳技制作、文学写作、环保小论文、体育竞技等多种形式的兴趣小组，期初制订了计划，定人、定时间，定地点进行专题辅导，这些专任辅导教师放弃了休息时间，尽心尽职做好辅导工作，取得了丰硕的成果。
近两年中，在宁波市第十五届运动会中2名同学分获全能三项第四名和跳高第五名，5名同学在柔道比赛中获奖，6名同学在摔跤比赛中获奖；在第四十四届中小学田径运动会上，我校获团体第五名；在慈溪市纪念"一二、九奇帅杯"田径邀请赛中获团体第二名。在慈溪市劳技竞赛、电脑作品竞赛、科幻绘画、"迎奥运"中小学生美术比赛、书法篆刻比赛等各种竞赛中有31人次分获一、二、三等奖。在宁波市航模竞赛中，有5人次获一等奖， 9人次获二等奖，21人次获三等奖，综合团体第三名。在浙江省"胜达杯"青少年航空、航天模型锦标赛中，有2人次获二等奖，14人次获三等奖。2008年，4位同学的《谈常见废旧容器的"绿色"处理方法》获慈溪市第五届中小学科技节慈溪市生物与环境科学实践活动论文二等奖。由于在科技教育、特色教育方面的突出表现，掌起初级中学在第五届中小学科技节慈溪市青少年科技教育先进集体称号。
较之百年老校，掌起初级中学太年轻了！但是，唯其年轻，她更有蓬勃生气，更有无限未来！面对二十一世纪教育的挑战，"掌中人"信心满怀地回应时代召唤。