【中教数据库特邀名师】吕金林
全套试卷共有33个题目，其中，选择题25个，材料解析题必做题三题，选做题一题。看完2013年高考海南历史题，我们的整体印象是：考点覆盖广，难度适中，开放性强，既注重考查基础知识，也注重考查学生灵活运用分析、综合、比较、归纳、解决问题等能力。
选择题方面，主要有以下几大特征：一是试题难度在博弈均衡中稳定适度。既有难度较大、干扰性很强的题，比如第4题的唐代社会风气，第6题的朱元璋的治国理念，第12题的改革概念理解，第13题的中体西用思想，第17题的抗日战争题，第23题的建设道路的探索。也有考查学生基础知识的题目，体现了将基础进行到底的海南命题理念，比如第3题的书法题，第7题的科技题，第8题的小农经济题，第15题的列强对华经济侵略，第20题的冷战题，第22题的区域经济集团化。这种基础题和难度题进行了很好的分布与组合，对考生心理安慰起到很好的作用。二是通过创设新的情境来考查学生调动运用所学知识的能力以及获取和解读材料信息的能力。比如第1题的农业题，第9题的雅典民主，第10题的美国共和制度特征，第14题的辛亥革命，第18题的苏联经济改革，第23题的建设道路的探索，第25题的经济体制改革题。应该说，这些题是今年海南省命题的一大亮点，与新课改倡导的理念一致，有助于指导以后学生的学和教师的教。三是命题立意不明显，时代感不强。比如第2题宗法制题，第3题的汉字题，第12题的改革题，第16题的近代思想解放潮流，第24题的建设道路的探索题，这些题的命制，个人觉得价值不大，不知命题者究竟要传达出什么信息。
从主观题看，第26题的命题立意是了解古代中国辉煌的科技成就，提高学生的科学素养和民族自豪感、自尊心。第27题的命题立意是中华民族经济复兴历程，与当前提出的“中国梦”有内在的一致性，从经济富强的角度来感受其内涵。第28题考查法国共和制的特征，并与美国进行比较。命题立意是培养学生的国情意识。选修题的考查都在考试大纲里规定的，没有偏题、难题和怪题，5道题的难度基本一致。
综观整套试卷，个人觉得海南的命题风格和形式都应该到了改革的时候了，虽然部分题目符合新课改的理念，但是总体觉得质量不是很高，命题立意不够，部分题目指向不明，这都需要在以后的发展过程中加以克服和解决的问题。
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来源：中教数据库
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