生物循序渐进化整为零

生物循序渐进化整为零

　　第三初级中学初二生物备课组

　　调整心态，掌握学法。良好的心态、恰当的学法是取得复习成效的保证。恰当的学法是指循序渐进、化整为零，把握课堂45分钟、坚持课后的及时复习，课后收到每复习一部分就能消化、巩固一部分的效果。

　　过好知识点关。在进行复习时，各校教师会认真研究新课标、课本，以及生物中考指导书编写知识点。同学们要熟悉这些知识点，并一个一个地默写、过关。过好了知识点的关就是夯实了基础，就是为第二轮复习的顺利进行做好了铺垫。

　　重视读图表能力的培养，简化学习，学活知识。生物课本上有不少图表，而一张图表能容纳很多知识，比如：果实和种子的发育示意图中既有花的各部分结构，又有果实、种子的结构，还体现出花和果实、种子之间的关系。图片比文字知识更形象、更容易理解，同学们学会了读图，不但能简化学习，还能学活知识，何乐而不为呢？况且生物考试通常会出现读图表的内容，会读图表也是一种必备的学习能力。

　　关注与社会问题相关的生物知识，将书本知识与实际联系起来。随着社会的发展、科技的进步，人们越来越关注生活的质量，而生物知识与社会问题、生活实际密切相关。比如：、传染病的相关知识与科学预防，现代生物技术的运用等。

　　地理训练读图用图能力

　　第三初级中学初二地理备课组

　　理清脉络，重视知识结构的梳理。地理中考面临四本书的复习，很多知识在课本中分布较为分散，学生在复习时应该首先把握课本的整体脉络，以图表的形式理出知识结构框架，构建复习的整体概念。

　　夯实基础，重视基本知识点的掌握。从08年中考题型上的改变突显出基础知识的重要性。所以在第一轮复习中对书上重要的基础知识最好进行单独的整理，以便复习。同时对知识点要加以分类，对于重要的地理事物及空间分布状况如一些重要的地名、数据应当牢固记忆，并能落实到图上。

　　加强读图、用图能力方面的训练。地图是地理的灵魂。复习中要重视读图能力的训练，尤其是一些重要的基本地图如中国行政区划、中国地形大势等一定要牢固掌握。读图的同时还要把基本知识点与图形有机地结合，提高从地图、材料和图表中提取有用信息的能力。

　　结合中考指导，查漏补缺。参照中考指导对考点内容和要求做全面、大致地了解，同时查漏补缺，把在初一、初二时未掌握好的知识盲点消灭。对于各个考点的要求、掌握尺度要了解清楚，这样在复习时做到心中有数。

　　认真看书抓好重点

　　第三初级中学初三备课组

　　把握一个原则。历年的中考指导用书都特别强调学生要认真反复地看书。导致复习过程中最重要的一环常常被忽视。在认真看书的基础上，要抓好重点。这就要求我们用好考纲。今年的考纲按教材的先后顺序，将考点压缩为60个，每一个考点都有明确的能级要求。这60个考点是我们要掌握的重点，一定要非常清楚，在考试过程中才能灵活运用。为此，对一些重要知识点必须进行必要的强化记忆，才能将基础打牢。

　　消除几个误区。开卷考试就是到时翻翻书。不仅考试时间不允许，而且*临时翻书作出的判断往往不准确，考虑不全面，客观题的正确率就不可能高，主观题的思考角度不可能全面，知识间的内在联系更分析不出来。所以认真看书，理解原理，弄清知识的内在联系非常必要。

　　多买多看一些参考书，将题目答案记熟，或带进考场到时看到差不多的题就可以抄抄。题目是千变万化的，我们是做不过来也背不下来的，唯有在熟练掌握基础知识的前提下，针对不同题型，运用相应策略，才是积极可取的态度。

　　研究透几种典型题型。虽说每年的中考题目都在变，但就主观题而言，无外乎几种典型的题型，如：言行评析题、图表题、漫画题、关系题、实践探究题等，每一种题型都有一定的解题思路和方法，我们应该认真研究，找到规律，也就不再畏惧主观题了。

　　历史注重理解和运用

　　第三初级中学初三历史备课组

　　正确认识开卷考试。实行开卷考试的目的是要避免过去长期存在的单纯考查历史人物、事件、时间等知识点死记硬背的现象，切实减轻学生的学业负担，鼓励学生创新，培养学生综合分析的能力，体现学生关注社会，关注生活，古为今用，洋为中用的特点，以能力考核为重点。

　　掌握科学复习方法。首先要学会看书，学会融会贯通地阅读教材很重要。要详读课文，包括导言、正文、小字及书中的材料(图片、图表、引文等)注释、书后的材料、书后的大事年表等。读书时，了解每课有几个要点，再将要点形成知识网络，从而能够全面准确地掌握这段历史知识。其次要学会归纳，理清线索。

　　联系社会关注热点。重视历史与现实的结合，重视历史的史鉴作用，把握时代脉搏，走向社会，关注社会。与现实社会结合紧密的知识点，如台湾与祖国统一问题，科技革命与世界经济发展，中东地区的矛盾，尤其是巴以问题等等。

　　提高实战能力。对各种题型要加强训练。