稳中有新精益求精
西安市第二十六中学特级教师杨筱冰
2013年陕西高考英语试题仍为自主命题。试题遵循了高考命题的恒定规律：注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变。保持了往年试题的一贯风格。试题内容更加突出了文化性、社会性、信息量大。
英语命题今年仍然没有听力测试，取而代之的是语音试题、7选5和单词拼写。考试内容和能力考核的要求上和往年基本一致，试卷覆盖面广，无偏题怪题，语境、动词仍是主旋律。单项选择题中，主要考查语法和词汇的理解和运用，虽然只有15分的分值，但试题考查的面却很广，重点突出，考查目标明确。所考项目都包含在大纲的24个语法项目中。题目不偏、不怪，突出的重点仍是动词，涉及到动词的时态、情态动词、非谓语、词组的搭配、习惯用法和交际用语等。题干不长，不拘泥于单纯的知识点，语境都有着浓厚的生活气息。
试卷各部周记，记述帮助家长做家务的一次经历，是近年来最简单的写作。
遵守大纲稳中求新
西安交大附中高级教师毛建林
今年陕西高考英语试题严格遵守国家考试大纲和陕西考试说明的要求，无超纲现象，且卷长合理，整体平稳。
在阅读理解部分，进一步加强了对考生理解能力的考查，体现出了稳中有升的特点。单词辨音部分，仍以考查三元两辅的发音形式和考生对基本发音的识记能力，五道考题中充分体现了测试点的规律性和多样性。补全对话部分考查考生在给定的语境中对具体语句的理解和对语言交际功能的把握。单项选择部分，在限定的语法考查项目范围内完成命题，所呈现的题干语言地道，信息量饱满，选项的难易度合理。完形填空，保证了选材的故事性、趣味性、可读性，并给考生带来了一定的启迪。阅读理解部分，体裁、题材丰富多样，重视考查考生的阅读理解能力，尤其在设题方面不仅注意了细节题的考查，更加注重对大意推论、作者态度、写作手法等方面的考查，这种命题形式可以较好地提升区分度，更有利于选拔学生，这也正是试题的亮点之一。单词拼写部分，考查考生是否能够根据具体的语境写出，并写对所需要的词汇，强调考生重视英语词汇的学习，并能正确应用其不同形式。短文改错部分，以学生常见错误形式为命题的切入点，以语篇形式考查学生对一些常见错误的纠正能力，考点设置合理，即考查语意逻辑，又要求考生基本功扎实。短文写作部分，仍以半开放式呈现，所选内容贴近学生生活实际，让考生容易下笔，有话可说，但要用120字左右的篇幅写出质量上乘的短文，对考生的功底的确是一个考验，是试题的又一个亮点。分的难度有所降低，尤其是基础知识部分难度下降。例如单项填空试题没有结构繁难的语法知识题;完形填空和阅读理解试题选材贴近实际生活，符合考生的认知水平，减少了考生应试压力;考查点基本为中档难度为主，单词拼写有些就是初中词汇。例：三月、熊猫、篮子、支持、邀请等。
阅读材料新颖度有提高，突出了英语的人文性和社会性，7选5的情景对话，出现了奥斯卡得奖导演李安的电影名称《 Life of Pi 》。书面表达为写一篇周记，记述帮助家长做家务的一次经历，是近年来最简单的写作。
简而不易灵活多变
西安市第六中学高级教师李星
今年高考英语命题在形式和内容上坚持“注重基础、突出能力、稳中有新”的原则。依据考纲和考试说明，试题简单、顺手，但又灵活。适合课改方向。
“综合语言运用能力”是2013年高考英语试卷所考查的重点，词汇和语法知识中各小题均考查考生在理解题干内容基础上对词汇或语法知识的掌握情况;完形填空夹叙夹议，强调考查在语篇理解的基础上对词汇知识的掌握情况;写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。选择学生做家务活为题，谈原因，写过程，发感想。
从语法和词汇知识、完形填空、阅读理解到阅读表达和写作，各部分的选材都与考生的日常生活息息相关。尤其是完形填空，书面表达题和阅读理解。
语篇阅读贯穿整个试卷。无论是完形填空、阅读理解、短文改错都需要整篇把握。今年高考英语试题继续保持了较大的阅读量。题材丰富，体裁多样。主要有应用文、故事、事件和科普等。如果考生知识面较广，对这些内容的背景知识有一定程度的了解，就会在阅读中受益。培养阅读爱好，提高阅读能力。