四川省射洪外国语学校

　　咱川中人自己的品牌学校，遂外的初中部——四川省射洪外国语学校开始报名了！带着这个特大喜讯和好奇记者走访了学校的主要领导，解密了学校的管理团队。专家治校，名师云集，智慧施教三大特色让记者不虚此行。射外高扬智慧教育旗帜，用一流的管理，一流的团队，一流的服务，一流的设施，一流的特色和一流的绩效志在打造中国智慧教育品牌和西部基础教育高地。
　　一所好学校的管理首先是思想管理，其次是课程管理，最后才是行政管理。射外实行思想引领、愿景凝聚、文化滋养的现代管理机制：重构教师价值观，打造新体制学校智慧团队的精神特区，推行系统的智慧育人模式和服务的精细管理，打造学生动车组，建构学生成长的书香厚度和精神脊梁。学校促进人的个性和谐发展，努力把学校建成遂宁一流、西部十强、中华名校。
　　智慧校长创造卓越
　　1993年他进入深圳的私立学校。1998年他带领学生代表中国参加国际小学生英语竞赛并获得国际金奖，获奖学生蓝天与其班上10多名同学现在剑桥大学攻读研究生学位。2000年他与祝启程一道打造绵阳首家私立学校——绵阳东辰国际学校。7年时间绵阳东辰国际学校小学教育品牌全国著名，其特色教育、英语教学吸引着全国20多个省份的学生。2007年，他应遂外董事会的邀请创建遂宁首家高起点外国语学校，4年后遂外的智慧教育品牌提升遂宁城市的智慧元素，为遂宁的绿色经济增添了强劲文化力。
　　“一位好校长，就是一所好学校”。射洪外国语学校就是由这位全国优秀民办教育家、全国优秀民办教育工作者、全国优秀校长、2010年和谐中国十大创新人物、遂宁名校长、遂宁市民办教育协会常务副会长、小学英语“五化”模式创始人和“三学一论坛”智慧课堂模式创始人、西南大学教育硕士张仕志担纲管理。如今，总校长张仕志将用他智慧的思考和多年私立学校的管理经验在射洪准备复制一个东辰和遂外，更主要是创造一个具有射外特色的智慧学府。
　　高效团队智慧承诺
　　学校董事会邀请了“绵阳东辰初中质量建设第一人”——钟元军担纲射外执行校长。钟校长系绵阳市骨干教师、绵阳市优秀管理干部、绵阳市学科带头人、绵阳市优秀班主任、享受涪城区骨干津贴的教育名师，四川省和绵阳市学科优质课大赛一等奖获得者，四川省学术论文一等奖获得者，市级科研课题报告一等奖获得者。钟校长系射洪柳树人，回家乡复制一个东辰初中质量高原，创造一个超越东辰的想法与射外董事会的想法不谋而合。共同的志向，家乡情结让钟校长毅然离开东辰的高待遇，离开成熟的管理模式和熟悉的团队，倾家回家乡创业。
　　学校管理团队还有行政办主任蒲开欣，来自绵阳东辰国际学校，有长期私立学校管理经验，主要从事行政督导和学生管理工作；后勤部主任卢辉，同样来自绵阳东辰国际学校，从事后勤管理和学校安全工作；财务总监李荣和，有多年学校管理经验，学校还招聘了来自成都、绵阳、射洪等知名学校的教学和管理经验丰富的专业管理人士，他们有的是特级教师，有的是高级教师，有的在原单位任校长，有的任课程或者德育管理人员，他们都将陆续到岗，记者将逐步解密……
　　智慧思想与智慧实践完美的结合，让智慧的学府更具实力。射外管理团队组团庄重承诺：射洪外国语学校让每位学生都享受尊重和关爱，让每位学生都享受智慧的启迪并呈良性转变，让每位学生都积极向上，让每位学生都拥有幸福快乐的童年和少年，让每位学生都学会智慧学习、自主学习和享受学习，让每位孩子都健康成长，让每位学子的阅读力、表达力、思考力成为他们终身受益的竞争实力。
　　名师云集智慧施教
　　学校专家治校，名家管理，更主要是得到了射洪县委县政府的大力支持，学校的人才招调的绿色通道打通了，学校的待遇优厚，教师发展空间大，教师增值的机会多，因此吸引了大批的名优特教师，在来自北京、山东、天津、成都、绵阳、宜宾、南充、遂宁以及射洪本地等全国各省、市、地、县的知名学校和知名高校的600多名应聘者中，学校通过学科素养测评、专业技能考试、教育思想观测、心理素质测评、体检等全方位考核选拔了近40名优秀教师。其中特级、高级比例占20%，有教学经验的县级骨干教师占60%，优秀大学毕业生占20%，形成了老、中、青的高效教师团队，特别从绵阳东辰等学校特聘了一批名优教师，具有多年的教育教学管理经验和最优秀的教育教学业绩，因此学校师资的整体水平和个体素质来讲，堪称遂宁一流，四川领先。“打造名校，必须有一流的名师，所以在教师学习、培养、进修方面我们毫不吝啬，为他们创造一切条件搞好个人价值的增值，做到个人与学校双赢，学生和家长受益。”张仕志校长如是说。
　　智慧模式智慧育人
　　学校与遂外本着理念一致、学段衔接、统筹管理、共同发展的原则共同打造遂宁第一家“教育集团”。学校即将实施的智慧育人模式是已在深圳、绵阳东辰和遂州外国语小学早就见证了的精彩。学校虽然是新的，但是模式是成熟的，而且是经过历史检阅并更加高效的。在课程上创设“多元、个性、智慧、整合”的课程体系，创设适合每位孩子个性发展的成长轨道；课堂上打造学习动车组，通过展示、质疑和思维等三个方面的系统考核培养学生的阅读力、表达力和思维力，进而让每位学生都以自主参与为保障、智慧交流为手段、思维提升为根本，每节课都是学生欢乐的磁场；打造“自主参与、滋润生命”的智慧德育品牌，减少说教，提倡感悟，推行“心灵耕耘、个别设计”的精致管理。让每位学子技能全面发展、又能快乐成长，积淀孩子终身幸福的人生智慧。