阅卷老师谈写作：写自己、守规矩、用技巧、重表达

文章作者：徐巍
　　
　　高考作文赋分60分，有的考区多达70分，被称为“考场第一题”，可见作文在高考中的重要地位。因此，师生们投入了大量的精力和时间就高考作文进行各种形式的强化训练，有的甚至猜题、押题，有的走了弯路，师生疲惫，效果甚微。
　　
　　这里，笔者结合多年来高考阅卷的实践，简略地谈谈高考作文如何高效备考，夺得高分。概括地讲，主要是把握命题特点，明确评分要求。我们可以重点从以下几个方面去努力。
　　
　　一、写自己
　　
　　从命题特点来看，高考作文就是写考生自己。总览近年来的高考作文试题，其命题范围是“以考生为圆心、以考生熟悉的生活或知识为半径画的一个圆”，范围具体、明确。在这个范围内，我们要根据试题的要求，从中选取自己能够驾驭的具体素材，赋予其自己要表达的思想内容。选材的切口越小，驾驭起来就越自如；反之，则写不具体，囫囵吞枣，蜻蜓点水，很难充分表达主题。
　　
　　写真实的自己，表达真挚的感情。虚假的文章，漏洞百出，不但不能够服务于主题思想的表达，而且还容易暴露出写作态度上的问题。
　　
　　从生活中获取感人的素材，用真情打动读者，追求和读者的感情共鸣才是正确的思路。即使是写小说等文学的东西，那虚化了的艺术形象，也源于现实生活中真实的“自己”。
　　
　　譬如2011年山东卷高考优秀作文《这世界需要你》：
　　
　　父亲的手紧紧握住背带，我默默地低下头，却看见父亲那双破布鞋早已湿透，裤腿也湿了大半截。雨越下越大……“不用了，就两步，你回去吧！”我口气略显强硬，无奈原本强硬的父亲如今却“软弱”了下来。他手慢慢地松开背包，我把行李接了过来，而父亲趁机把那伞给了我，“这几天都有雨，注意多穿衣服，别感冒。”我转身离去，而父亲仍旧默默地站在门口，踮着脚尖，望着儿子那越走越远的背影……
　　
　　考生撷取了自己生活中的典型片段，通过细节描写，形象地表达了“这世界需要你——父亲”的主题，感情真挚，催人泪下。
　　
　　二、守规矩
　　
　　从评分要求来看，高考作文要守规矩。考场作文是限定性极强、要求十分明确的一种特殊写作形式。考场作文受写作时间、写作地点、写作环境、写作具体要求的多重限定，因此，考场作文，就必须充分考虑到这些具体要求，只有这样才能写出高质量的文章。抛开试题的具体要求，天马行空，必然会背离试题的要求，自然得不到高分。
　　
　　我们发现，在高考作文中，有不少考生缺少“规矩”意识，譬如没有文体意识、缺少题目、字数不足、标点不规范、书写潦草等，使文章出现了“硬伤”，导致失分。在此我们不再赘述。
　　
　　三、用技巧
　　
　　写作能够体现一个人的综合素质。只有富含智慧含量、巧妙使用写作技巧的文章，才能彰显自己的写作功底，才能胜人一筹。譬如，记叙类文章要“复杂”，譬如情节的曲折、矛盾的复杂、人物众多等，可以考虑细节描写、环境描写、衬托、对比等，可以综合使用塑造人物的手段；写议论文，论据等类型要多样，理论论据、事实论据、正面反面、古今中外广泛涉猎，可以考虑综合使用例证、引证、正反对比、比喻论证等多种论证手法。这样就能够使文章内容饱满，内涵丰富，巧妙地表达主题，避免考场作文空洞无物或简单罗列材料的错误。
　　
　　请看2011年上海卷高考优秀作文《心雨》：
　　
　　窗透初晓，日照西桥。追寻着一丝光亮，他疲困地睁开了双眼。“孩子他爸！你可醒了！”病床边的妻子激动地说。环顾四周都站满了人，但仿佛没有他所要寻觅的东西，他着急地追问：“孩子，孩……”“孩子上学校了，多亏乡亲们的帮忙啊!孩子刚走。”妻子打断他的话回答道。听后他才松了一口气，无意中，他摸到了自己身旁被单上的一滩湿印，还残留着37℃的余温。他咬紧唇边，因为男人不能哭的思想已在他心里根深蒂固。他没有哭出声，只是泪水太倔强，它……它不听劝拦。
　　
　　考生娴熟地使用了景物描写、语言描写、细节描写等写作技法，艺术地表达了难以忘怀的亲情。
　　
　　四、重表达
　　
　　再好的材料和思想都必须用语言来表达。语言表达和有文采是高考作文的评分标准。只有我们用自己富有个性的语言，加之修辞、炼字等表达技巧，才能够使文章文采飞扬，达到考场作文的语言表达要求，才能够充分表达文章的主题，夺得高分。
　　
　　我们看2011年辽宁卷高考优秀作文《你不是我的航向》：
　　
　　穿行在人生的海面上，多少风帆随风起航，任凭海浪的怂恿，跟随海风的方向。我站在理性的翅膀上，判断梦想的方向，纵然惊涛骇浪，逆风而行，我依然终生守望。
　　
　　当我拥有了理性的翅膀，“从众效应”便从我的身上悄然滑落……
　　
　　这个语段成功地使用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象；注重“炼字”，譬如“滑落”等极其传神。这样的文章，自然能吸引阅卷老师的眼球。(来源：《语文报·高考版》)