家长请放开你的手——“公主、王子病”治疗方案

4、2、1式的家庭结构是目前很多家庭的固有模式，两代人集万千宠爱于一个孩子的身上，将孩子视若珍宝。“捧在手心怕摔着，含在嘴里怕化了”。正因为这种过分的溺爱导致了“公主、王子病”的产生。“公主、王子病”的临床症状是：自理能力差，日常生活极度依赖别人，“饭来张口，衣来伸手”。有的孩子甚至是狂妄自大，极度以自我为中心，觉得家人的照顾都是理所应当的，稍不顺心，就大发雷霆。
“公主王子病”的不利影响
一、温室里的花，经不起风吹雨打：
很多孩子的家长，之前是经过自己打拼才有了如今的经济基础，所以不想让孩子体验生活的艰辛，给孩子的一切都是他们自认为的最好的，却不知，自己正在剥夺孩子接受成长和历练的权利。温室里的花，又怎么能经历的起室外的风吹雨打？给孩子穿上“爱”的外衣，自认为是最好的保护，却让孩子如折翼的天使，忘记了怎么飞翔。现在网络盛行“拿来主义”，父母的就是自己的，需要连手都不用伸，自有人送到面前。“啃老不可耻，没老可啃才可耻”这是现在很多孩子的生活观，这导致了他们生活颓废，没有明确的人生目标，没有生存的危机感，没有竞争意识。觉得一切都是理所应当。
二、有损孩子的心理健康：
孩子出生的时候都是一张白纸，彩色的人生是需要自己和家长去添加和描绘的，家长的引导和教育会影响孩子的人生走向。但是溺爱成了家庭教育引导孩子的障碍。孩子常常是在不知道错还是对的心理状态下干自己想干的一切。溺爱使大人对孩子的一切都表示认同和鼓励，不能给孩子以适当的批评，不能让孩子明白对与错、好与坏的区别。 同时，父母的过分溺爱，会使孩子有什么事都去咨询父母，没有自己的主见，一旦父母不在身边，就往往茫然无措，缺乏独立处理事情的信心、独立解决问题的能力和对人、对事应有的责任心。
三、不懂爱，不会爱，人际交往有障碍：
父母一切都以孩子为中心，众星捧月般的一切都围绕孩子转，满足孩子的一切需求，溺爱孩子，而不去教孩子如何理解爱和培养孩子对其他人的爱，会使孩子不自觉地养成以自我为中心、只为自己考虑的习惯，认为别人为他所做的一切都是应该的、理所当然的，会认为规矩都是为别人制定的，与他们无关，使孩子渐渐成为一个自私、狭隘的人。在溺爱中成长的孩子会有很强的优越感，常常眼高手低，不善于与人相处，而当他们看到别人的进步时，又很容易产生怨恨与沮丧的情绪。
“万爱千恩百苦，疼我孰知父母？”父母对孩子的爱是伟大而无私的，只是凡事要有度，适度而行。正确的爱对孩子的健康成长起着很大的促进作用。 那么，父母怎样做才算是真正爱孩子呢？ 人教学习网的记者咨询了在教育行业有资深经验的“医生”提供了如下治疗方案。
“公主、王子病”治疗方案
一、爱责分明、松弛有度：
“可怜天下父母心”，做父母的对孩子的爱是无可厚非，勿容置疑的。但是在爱的时候要有分寸、有原则，不能一味的纵容和娇惯也不能一味的谴责。做父母的首先要学会掌控自己的情感，克制那些无益的激情和冲动。当孩子做了应该而且能够做的事情的时候，要给予孩子鼓励。当孩子为别人做了些好事的时候，要及时的给予赞许。有句话叫“爱之深，责之切”，当孩子做错了事情，家长也不能一味的责骂。而要循循善诱，帮孩子分析问题，解决问题，类似的错误以后尽量不要发生。很多家长在对待孩子的问题上没有“分寸”，毫无原则，只是无尽的纵容，“衣来伸手，饭来张口”，这样势必把孩子宠坏。这种爱是盲目的，也是导致“公主、王子病”的根源。而当孩子做错了事情，过度的责骂，又会使孩子丧失信心。所以，父母要合理的调控对孩子的情感，让孩子能够积极健康的成长。
二、培养孩子的自理能力：
“教育者的任务不在于交给下一代一个完整的世界，而在于引导和帮助他们用智慧和力量去创造一个新的世界”孩子是一个独立的个体，总有一天是要离开父母，独立的去面对社会的。生活能力和独自处理事情的能力，是一个伴随孩子一生的最基本的生存能力。所以父母要培养孩子独立自主的能力，把孩子应该做的，能够做的，以及孩子应该承担的对家人、对朋友、对社会的责任感都还给孩子。给孩子独立面对社会的机会，让其成为真正意义上的独立的人。让其意识到自己的事情自己做，克服孩子依赖别人和怕苦怕难的思想。 溺爱孩子的家长要下狠心，不为其“送饭”、不为其“穿衣”、不代其“品味”，同时让孩子多参加社会实践，多接触大自然，引导孩子在实践中进行全面素质的训练，培养孩子的群体意识，合作精神，动手和观察能力。
“自己两尺半的胳臂，已经留不住她人生千万里的行程。”父母能陪孩子一时，却陪不了一世。把孩子困在自己的羽翼下，是鹰也会忘记了他们还有飞翔的本能。“玉经琢磨多成器，剑拔沉埋更倚天”那么对孩子最大的爱就是手放开，让“小公主”、“小王子”们独立、自由地成长，去经历风雨，去面对挑战，相信他们终有一日能在自己的那片天空自由的翱翔！（文/王敏）