班主任管理大师（148）

学习""重要思想的心得体会
　

学习""重要思想的心得体会

进入新世纪，****站在党和国家发展的历史高度，反复强调："要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进"。通过学习，我对""重要思想的重要性和学习""重要思想的紧迫性有了更加深入的了解，现将学习中的若干心得体会交流如下：
　　无论战争年代还是建设时期，我们党都不断面临着走在时代前列还是落在时代"后列"、领导时代潮流还是落后于时代潮流的严峻考验。我们党要永远保持先进性质和生命活力，就要紧紧把握时代脉搏，始终走在时代的前列。首先，人的一切活动，都是基于和顺应着生产关系要适应生产力发展要求这一历史发展的客观规律，都要尽最大努力推动和促进生产力更加迅速地发展，都要通过革命或改革的手段解脱旧的生产关系对于生产力发展的羁绊。
　　第二，人把建设、最终实现作为自己的历史使命，就是因为生产力是推动社会由低级形态向高级形态发展的最终原因。的出现，归根结底是生产力提出的要求。制度的必然性和优越性，就是因为它更有利于生产力的发展。的巩固，也离不开生产力水平的不断提高。
　　第三，作为工人阶级的先锋队，其组织的构成成份及其先进性，也是建立在生产力的基础之上的。工人阶级是先进生产力的代表，工人阶级的成长壮大以及它的基本特点，都是由生产力的进步性质所决定的。
　　第四，人的各项政策正确与否，归根结底要用生产力标准来衡量。早在民主革命时期就指出："中国一切的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的"。
　　要更好地代表中国先进文化的前进方向，首先必须进一步认清当代中国先进文化的重要地位。历史唯物主义认为，经济是基础，是经济的集中表现；而作为观念形态的文化，则是社会存在的能动反映，并能给予其经济和以重大作用和影响。先进文化是社会实践的理性升华，是人类文明积累进步的思想结晶。人类先进文化作为推陈出新的历史过程，日益自觉地代表着时代的主流、社会发展的方向和人民的意志，是引导和促成历史进步的积极与能动的精神力量。
　　第二，当代中国先进文化的前进方向，就是建设有中国特色文化。这就是，以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化。这种文化，包括思想道德和现代科学文化两个基本组成部分，两者相辅相成，相互促进，不可分割。
　　第三，代表中国先进文化的前进方向，最重要的，是必须始终坚持马列主义、思想和理论的指导地位。马克思主义科学理论，作为人类优秀思想文化的最高综合，不但科学地揭示了社会发展的普遍规律，而且还为工人阶级提供了科学的世界观和方法论。
　　第四，在改革和发展中，我国经济成分、利益主体、社会组织和生活方式在日趋多样化。因此，我们既要大力弘扬爱国主义、集体主义、的主旋律，又要适应群众需要，提倡和鼓励文化样式、文艺思想及艺术风格的多样化。
　　要代表最广大人民的根本利益，首先要通过制定和实施正确的路线方针政策来更好地代表人民的根本利益，要时刻注意密切与人民群众的关系、认真解决脱离群众的问题，要时刻注意用好人民赋予的权力、遏止腐败现象的泛滥。****同志说："现在党的建设同新形势新任务不相适应的地方还相当不少，党内在思想上、组织上、作风上存在的不符合甚至违背党和人民利益的问题也相当不少"。解决新形势下党的建设的各种问题，关键是要在理论的指导下，通过脚踏实地的工作，切实解决好对人民群众的态度、同人民群众的关系以及如何从根本上代表好人民利益的问题。
　　第二，坚持把代表人民、服务人民贯穿于党的事业和党的建设的一切方面。人民的根本利益就是党的根本利益，人民的根本要求就是党的根本要求，人民的根本意志就是党的根本意志。党的一切活动，都是为人民谋利益；党的一切政策，都要符合人民的意愿；人民的根本利益，是我们制定一切路线方针政策的出发点和归宿；人民赞成不赞成、满意不满意、拥护不拥护，是检验我们的政策措施正确与否的根本标准。
　　第三，正确处理好新形势下的利益关系，统筹协调，代表好人民的整体利益。人民利益是一个整体，同时又表现在各个方面。在新形势下，利益关系将进一步呈现多样化趋势。所以，要代表人民根本利益，就要协调好各种利益的相互关系。　　
　　第四，坚持学习人民、尊重人民，同时又要引导人民、带领人民。学习人民，尊重人民，才能更好地服务人民、代表人民。没有虚心向人民学习、以人民为师的态度，是代表不好人民的。只有善于做群众学生的人，才有可能做群众的先生，并且只有不断做学生，才有可能继续做先生。