2013高考语文复习要点点拨

作者：佚名
　　
　　用“比较建类”方法备考华师附中语文高级教师张诚建议在高考备考中用“比较建类”的方法。所谓“比较”，是把不同学习对象联系起来并在比较中建构知识的学习方法，所谓“建类”，就是将学习的知识采用类聚法归类，达到做“一道题”而明了“一组题”“一类题”的学习效果。以诗歌鉴赏为例，把广东卷过去八年诗歌鉴赏题做一番梳理，“比较建类”之后就会发现，这里面意象、意境类考查了4次，炼字、练句类考查了5次，艺术手法类考查了3次，思想情感内容类考查了5次。经过分类比较，可以这样确定备考策略：整体把握诗意，通过“标题、诗眼、注释、关键意象、题干引导语”等印证自己的“把握”;注重诗歌关键字词的鉴赏训练，注重对诗歌关键意象的审美把握，熟悉诗歌鉴赏答题模式。