作者：蒋念祖
知识例话
记叙文中综合运用表达方式，指的是在记叙里穿插议论、抒情，有时也加上说明。
首先说议论。记叙文以记叙为主，一般说来，作者的思想感情是通过对人、事、物的描绘间接表达出来的。但有时候，作者又会根据需要，对所记的事物，或者阐发它的意义，或者议论它的是非，使读者加深印象，提高认识。这样，在记叙文中也就有了议论的成份。
记叙文中的议论，并不一定要像议论文那样，包含论点、论据、论证过程三个要素。有的提出了论题，只作一些解释，没有论证过程；有的只讲论点，表示自己的看法和主张，没有论据，也不加以论证。这是记叙中议论的特点。
记叙文中的议论，主要有三方面作用：
一、阐发事物的意义。这多半是在文章结尾，作者站出来申明所记叙事件的意义，也有在文章中间的。课文《挥手之间》中，当详细写过在飞机舱口向送行人群挥手的动作之后，有一长段议论，充分阐明了这一形象的伟大而深远的意义。
二、表达作者的看法。这一点比较自由，一些短小的议论，在文中随处可发。像《一件小事》的开头，《一面》的结尾，《同志的信任》的结尾，等等，都有作者的观点和看法的流露。
三、揭示文章的主题。这同第一点相类似，实际上是从里面单独分出来的，以强调记叙文卒章显志时要运用议论这一命题的效果。
记叙中的议论，是以记叙的人和事为基础的，只有把人物写得形象，事情写得具体，议论才有基础。记叙文中，记叙是主体，议论是缘事而发的。记叙和议论相结合的表达方法，是写作的基本表达方法之一，运用得好，可以达到议论为记叙画龙点睛的效果。
一般来说，记叙中的议论都不宜长篇大论，而是言简意明，恰如其分，用精练的语言作确切的表达。议论根据内容和表达的需要安排在适当的位置，可在开头，可在结尾，可在文章的中间。
记叙与议论虽有区别，但在文中也不必截然分开，互相渗透，融为一体是最佳选择。
其次说抒情。抒情是作者倾吐感情的一种表现手法。本来在记叙文中，虽然文章的写作是受作者的情感因素支配的，但是一般在写人记事的记叙文里，作者的感情是融化在叙述之中的，而不一定直接站出来抒情。但有时候，根据写作的需要，作者又会直抒胸臆，一览无余地表露自己炽热的情怀，增强作品的艺术感染力。
在记叙文中直接抒情，先要通过记叙把作品中融注的感情提升到一个较高的水平，就像筑坝束水一样，待积累到一定高度开闸放水，才会一泻无余。如果没有积累的基础而要空喊高调，那就犯了文章的大忌。作者应当只在情感涌动喷薄欲出时，“轻轻捅破这层窗户纸”，直接宣泄那不可遏抑的激情；没有水到渠成的时候，不必急于抢在读者被触动之前先喝破内蕴。
一般来说，记叙文中更多的是通过记叙、描写来间接抒情。通过记叙表达作者的情感，本来就是写作的基本目的之一。即使是直接抒情，也要建立在依靠记叙、描写为之蓄势的基础上，间接抒情就更是以融注了情感的记叙、描写为“第一主角”。朱自清的《春》，没有大叫大嚷“我爱你，春”，但是谁都能从那优美、活泼的文句中感受到强烈的颂春、赞春之情。这是间接抒情的典范之作。含蓄，把所要表达的情感借助于生动可感的艺术形象来显现，而不是直接释放出来，是难得多也高明得多的做法。
记叙文中的抒情，其位置比较灵活，并且常常与叙述融为一体，不易明显区分。
在记叙中穿插的议论、抒情也需要互相结合，互相渗透。融注了情感的议论，以情来加重理的力度；借议论抒发的感情，更具备强烈的艺术冲击力。记叙中的议论、抒情，都需要建立在记叙的基础上，为使记叙文更为出色击发挥自己独特的作用，为文章服务。这样，就必须也完全有可能做到平常所说的记叙、议论、抒情相结合。
记叙中需要对某个知识或某个材料加以补充、解释时，就要用到说明，比如《北京立交桥》中的一些数据。记叙中的说明不占重要地位，意义也不大，就不多说了。
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