谋篇布局巧借力——像练仿句一样练写作

云南昆明市第一中学 赵红民
　　
　　“要打有准备之仗”是写好高考作文的秘诀。为此，学生考前一定要明白自己最喜欢的文体、最擅长的文章结构，以及最有把握熟练运用的写作材料。简单地说，就是要在平时的写作训练中像练仿句一样练写作，力争练出一个漂亮的凤头，练出一个丰盈的猪肚，练出一个有力的豹尾。
　　
　　一、练出一个漂亮的凤头
　　
　　漂亮的凤头能吸引批卷老师的眼球。好的议论文的开头应做到“观点鲜明，统率全篇；讲究技巧，别出心裁；语言优美，夺人眼目”。学生要做到以上要求，就要学会多运用一些表现手法和修辞手法，如比喻、拟人、对比、排比等，力求在文章的开头就给批卷老师的视觉造成强烈的冲击。
　　
　　像练仿句一样练此类开头的具体方法是：按由自然、物到人的顺序写三个以上的句子组成排比句做文章的开头。当然，所选的物与人的句子必须与材料、主旨等紧密相连，而且要在句子中出现材料提供的关键词。例如，有一篇《有一种付出叫等待》的文章的开头就是这样写的：
　　
　　腊梅经过肃杀的秋天，最终举着芳香四溢的花朵傲视严冬，那些娇媚的花朵却因为过早地透支了自己的精力，已经长眠于泥中；仙人掌经过煎熬的旱季，最终挺着翠绿伟岸的身躯接受甘露，那些孱弱的灌木却因为过早地消耗了自己的生命，已经深埋沙下；蝴蝶经过痛苦的黑暗，最终舞着五彩斑斓的翅膀采撷芳菲，那些急躁的飞蛾却因为过早地放弃了自己的未来，已经葬身火海。
　　
　　这样的开头，既紧扣文题又符合好议论文“观点鲜明，统率全篇；讲究技巧，别出心裁；语言优美，夺人眼目”的特点。
　　
　　再如，有一篇《最美的情节》的文章的开头是这样写的：
　　
　　天空收容每一朵云彩，无论是白云还是乌云，因而天空才广阔无边；大海收容每一朵浪花，无论是清浪还是浊浪，因而大海才浩瀚开阔；花园收容每一朵鲜花，无论是娇艳还是淡雅，因而花园才芳香艳丽。如果你收容每一个人，无论他是对还是错，你的心胸都将更宽广！我们不得不慨叹：宽容，的确是生命中最美的情节。
　　
　　这一开头紧扣“宽容”既照应了文题，又符合好议论文的开头的特点，的确很好。
　　
　　二、练出一个丰盈的猪肚
　　
　　内容充实是写好文章最基本的要求。一篇好的议论文，主体部分的材料必须充实。因此，写作时学生必须旁征博引，恰当地使用名言警句，或选取古今中外的典型事例增强文章的说服力和感染力，以便彰显文章的深刻内蕴。写文章时，丰盈的“猪肚”会直接提升整篇文章的质量。一般来说，要想写出丰盈的“猪肚”，至少需要三到四个典型且鲜活的例子，而且还要做到善用诗文和多用修辞。
　　
　　像练仿句一样练丰盈的“猪肚”的具体方法是：选用三到四个例子对主旨进行论述，可以是并列式，可以是层进式，还可以是正反对照式。当然，最主要的是所选材料必须与所给材料以及文章的主旨紧密联系。值得注意的是，除段首的中心句、结尾的扣题句必须紧扣作文材料和主旨外，论据材料也必须紧扣作文材料和主旨。例如，《宽容是金》一文主体部分的第一段：
　　
　　宽容是一种智慧，宽容是一种气度。英国谚语说，世界上没有不长杂草的花园。对他人的宽容，是建立在理解的基础上的。蔺相如对廉颇的宽容，铸就了将相和的千古佳话；唐太宗李世民对魏征直言进谏的宽容成就了“贞观之治”的盛世；宋朝国君对才子学士的宽容，迎来了中国历史上第二次文化繁荣的高潮。宽容，不仅仅是个人的智慧，更是社会的气度。
　　
　　此段的大致结构是——“中心句——引用名言——对名言进行阐释——举例子”，而且还非常注意在事例中出现材料提供的关键词。
　　
　　写作训练中，教师可以指导学生写出三到四段类似的段落组成文章的“猪肚”部分。这样练“猪肚”，既可做到材料充实，又可让行文层次清晰有致。当然，进行此类“猪肚”训练时，一定要注意“以说理为主，以用例为辅”。
　　
　　三、练出一个有力的豹尾
　　
　　议论文的结尾是收束全文的关键，是对中心论点的进一步展示和升华。好的议论文结尾会使文章结构更严谨，更完整。值得注意的是，结尾作为文章的最后一部分，千万不能虎头蛇尾，更不能画蛇添足。
　　
　　文章的结尾方式很多，有前后照应式、总结归纳式、设问共鸣式等。像练仿句一样练有力的“豹尾”的具体方法与练开头的类似。例如，《今年花胜去年红》一文的开头是“为何，零丁花胜去年红？那是有天祥忠魂的浇灌。为何，野菊花胜去年红？那是有陶潜傲骨的亲抚。为何，芳草花胜去年红？那是有屈平志节的召唤”，结尾第一句是“忠魂的浇灌，换得零丁花胜去年红”，教学中教师就可以指导学生仿照此句写出如下结尾：
　　
　　忠魂的浇灌，换得零丁花胜去年红；傲骨的亲抚，换得野菊花胜去年红；志节的召唤，换得芳草花胜去年红；血泪的付出，换得今年花胜去年红！没有忠魂的浇灌，没有傲骨的亲抚，没有志节的召唤，没有血泪的付出，怎能换得“今年花胜去年红”？
　　
　　这样结尾，首尾圆合，收束有力，结构完整，优美严谨，自然会给读者留下深刻的印象。（来源：《语文报·教师版》）