揭开分班“黑匣子”
8月29日，两天后郑州的小学就要开学，和很多学校一样，中原区外国语小学多位老师正在为一件“颇为神秘”的事情忙碌：分班。
“其实很简单，一点也不复杂。”该校副校长范军伟对记者说，“分班之前先要明确标准，和往年一样，我们学校分班依据三个标准：男女比例均衡，年龄比均衡，城区户口和外地均衡。”
根据学生报名数额、学校软硬件、师资等情况，该校确定一年级分为5个班。在学生分班之前先要确定老师，“我们老师分配的原则是老中青搭配、教龄短的和教学经验丰富的老师相互搭配，结合暑假前征求的老师意见，主要是老师想教哪个年级，一般教授的学科不变，然后在此基础上进行微调，保证每个班的师资力量平衡。”范军伟介绍。
接下来的工作要交给电脑来完成，将学生姓名、学生性别、户口区域、年龄等资料录入到excel表格，利用软件自带的排序功能，设置主次关键词：性别、年龄、户口等，然后降序排列，便自动生成了一个基于分班标准的排序，接着依次输入序号“1234554321……”再利用筛选功能自动分成5个班级。
开学前一天，8月31日上午8：30，一年级老师聚到校长办公室，参加开学事宜安排的会议，会议的最后一项是分班抓阄，之前定好的5个班主任通过抓阄确定自己的班级。
至此，分班结束，学校将确定好的班级老师名单和学生名单打印出来，张贴到各个班的教室门口。
【均衡】
性别均衡是分班主题词
在采访了多家中小学后发现，分班方法大同小异。男女性别平衡是很多学校分班的依据，二七区政通路小学也是如此，但比较特别的是，基于性别平衡外还考虑了学生的兴趣。
“我们不考学生，考家长。”该校副校长郭淑红笑着说，我们先基于性别分好班，然后在报到的时候让家长填写一张问卷，内容主要是学生的兴趣，平时有哪些技能等。如果发现一个班级里的孩子兴趣比较集中，会进行微调，保证各个班级学生的兴趣多样。
“这样做想让孩子们相互影响，不同兴趣、爱好的学生可以带动其他学生，班级生活也会变得丰富起来。”郭淑红说。
不仅小学考虑均衡，虽然有升学压力，很多中学也把均衡作为分班的原则。郑州八十中分班的依据是，男女性别平衡，结合入学时的学习能力。“初中阶段学生的可塑性非常强，尽量减少班与班的差别，保证各班平衡。”
该校毛玉菊校长说，分班涉及对老师和学生的评价，均衡分班对老师的考核更公平。毛玉菊不赞成将学生分成优差班，起点不一样，没有可比性，不利于调动老师的积极性。
【搭配】
分配教师多采用老中青搭配、性格互补
“我听说你们学校原来5班的班主任能力很强，他们班学生很多都考上了重点高中，能不能把我的孩子分到他的班呢？”每到分班，总会有家长向学校领导“求情”。
“学生能不能取得进步，不是单纯靠一个班主任，这还需要合理配置师资。分班就是要保证资源分配合理，老师搭配合理，保证每个班整体差距不大。”郑州八十中校长毛玉菊强调，“我们采取的是班主任、任课老师之间老中青、老带新，强弱搭配，如果班主任业务能力比较强，其他科会配备年轻的师资；如果班主任比较年轻，会结合教学经验丰富的老师。”中原区外国语小学有关负责人告诉记者：“教师搭配要优势互补，比如性格果断的和性格温和的老师搭配，男、女老师也要搭配。”
【透明】
分班透明化让家长“心里有数”
“同一所学校的相同年级的每个班都是均衡的，老师都在同一起跑线上。”每年分班，校领导都要耗费很多口舌跟家长解释。尽管如此，仍然难以打消家长的疑虑。
一位家长说，我们没亲眼见到分班的过程，总是担心有“猫腻”。
在一所学校的报到现场，不时能听到家长相互聊天：“这个班主任多大了？”“教过几年学？”“水平行不行呀？”有位家长建议：“既然分班依据这么明确，如果能把分班的过程公开透明，在家长的监督下完成该多好。”有家长建议：“如果在每个教室外边，除了班级名单，也贴出班主任的简历或者教学经历情况，我们心里也就有数了。”
能不能让分班透明化？记者查询发现，江苏扬州市一些小学在对一年级新生进行电脑随机分班时，就邀请20位家长现场监督。家长在现场见证分班过程后普遍表示：“没什么可挑的，每个班都一样。我们看到的分班很透明，心中的石头总算落地了。”