《看不见的光》教学设计

1 2 下一页 一、教学目标
　　
　　1．知识与技能
　　
　　（1）初步了解太阳光谱和看不见的光。
　　
　　（2）初步认识红外线及其作用。
　　
　　（3）初步认识紫外线及其作用。
　　
　　2．过程与方法
　　
　　（1）通过观察，了解红外线、紫外线的作用。
　　
　　（2）通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。
　　
　　3．情感、态度和价值观
　　
　　（1）初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响．
　　
　　（2）初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识．
　　
　　二、教学重点
　　
　　1．红外线的作用。
　　
　　2．紫外线的作用。
　　
　　三、教学难点
　　
　　1．红外线的作用及应用。
　　
　　2．紫外线的作用及应用。
　　
　　四、教学方法
　　
　　阅读法、查找资料法、问答法．
　　
　　五、教学用具
　　
　　有关红外线、紫外线的挂图、光碟。
　　
　　六、教学过程
　　
　　（一）复习提问，引入新课
　　
　　［师］白色光是单色光还是复色光？
　　
　　［生］白光是复色光。
　　
　　［师］白光通过三棱镜后在光屏上形成一条彩带，自上而下分别是什么颜色的光？
　　
　　［生］白光通过三棱镜后在光屏上形成一条彩带，自上而下是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
　　
　　［师］棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，把它们按这个顺序排列起来，就是光谱（spectrum）。此外，在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光，今天我们一起来研究看不见的光──红外线、紫外线。 1 2 下一页