在最后冲刺阶段如何高效利用时间?怎样提高高考复习效率?9科目教师对于学生如何有效的冲刺高考，给出了他们各自的妙招。
每天上午九点钟，做一篇小阅读题
语文是长年积累的科目，把原先积累的知识整合，在高考时释放。学生们在最后复习的阶段，要进行基础知识的回顾，整理错题，把错误弄懂。
针对现代文的小阅读题型，要看往年高考题，研究考点在哪。学生可以每天做一篇此题型，时间最好在早上的九点钟，高考时语文开考的时间段。答此类题型要控制好时间，不宜太快。相反，默写题要快，做到急缓结合。
每天看新闻、报纸，关心热点事件，作文的命题与生活相关度很高。除此之外，学生应该练习作文的审题、立意，看题目适合写哪种内容，可以练习列作文提纲。
字迹要清晰，且在限定的时间内书写完毕，有字迹涂抹会影响老师对信息的提取。
指导老师：裴芳
成绩好的学生千万放松心情
基础薄弱的学生多看错题本，练习填空题
在备考的最后阶段，数学成绩好的学生最重要的任务不是学习，而是调整心态。在大型考试中，正常发挥的学生占到20%左右，超常发挥的占到25%。有的学生因为紧张，会把“2”看成“3”，有时候绊倒学生的恰恰是“3+2等于几”之类的简单问题，学生太紧张，背负的思想包袱太重，常常成为好学生“考砸”的原因。
对于基础薄弱的学生，“临阵磨枪”需要从三方面入手，1、看错题本，因为犯过的错误，有可能还会再犯;2、回归课本，捋顺知识;3、练习填空题，提高计算能力。
指导老师：邓迁
作文背句型，听力一定要提前看题
对于基础弱的同学，要细分析五套高考原题，每个词都搞懂。五套题里面基本把高考大纲里所要考察的英语单词都包括了。
对于做题慢的同学，答题卡发下来之后，要在心里把改错题做完，节约时间。作文要背句型，英语作文考试每年基本都是写信，很多常见句型用的上。
对于基础好的同学，主要是保持对英语的感觉，每天听点儿英文(歌曲也可以)，读点儿文章(不一定是课本)。把完型填空的空词填进去，每天去读完整版。
对于心理素质不好的同学，做听力前一定要提前看题，因为如果是老师参加考试的话，不看题直接上来听，也会很受影响。做完听力，先做后面的填空题，再做阅读，这样有一个适应的过程。写作文要注意分段、整洁，最好分3段。
考试前紧张的话，可以听听英语歌曲或者电影录音。
指导老师：贾丽丽
认真完成老师布置的题，切忌乱找题
：主观题抓住关键词，得分与文采无关
梳理知识，巩固知识，不提倡大量练题，提倡精练，一天练一道题，通过练题提高审题的能力，提高答题的技巧。主观题答完一小问时间控制在7、8分钟。练习的题最好是老师布置下来的题。切忌乱找题，乱做题，因为这些题的质量参差不齐，取得不了好的效果。语言表述要准确，否则浪费时间，浪费卷面。抓住关键词就会得分，与文采无关。
指导老师：史历
地理：图文要结合，强化答题模板
注重审题，有时题目里就蕴藏着答案。1、回归基础，以地理要素和区域地理构建知识网络;2、强化答题模板;3、图文一定要结合起来;4、练习高考题以寻找答题感。
指导老师：赵辉
历史：加大选择题训练量，控制时间
跟上老师的节奏，保持常规的训练量。1、在规定时间内完成答题;2、总结答题方法，形成答题模块。看到题目反应出来从哪个角度去答，如原因类题、影响类题、评价类，从哪个套路，哪个角度答。另外，越来越加大选择题的训练量，每个题占到4分。
指导老师：黄艳丽
重视全国各大城市的名校高考模拟题
化学：别被考题吓到，先做擅长的题
有的题阅读量大，信息量大，专业性强，背景与平时生活离的比较远，学生看了会不知所措，其实不要被这类题吓到了，看起来很复杂的题目其实考察的是基础知识。找到适合自己的答题顺序，先做自己擅长的题目，把能拿的分拿到。
指导老师：焦利燕
物理：两天做一套名校近期高考题
依据已经做过的专题资料，进行知识脉络梳理和解题技巧总结。例如：“轻质”意味着物体所受合力一定为零，“恰不出界”意味着与边界相切等。记忆一些数据，使自己知识网络更清晰，技巧应用更有针对性。搜集名校近期高考模拟试题，进行强化训练，两三天内做一套有助保持学生考场竞技状态。
指导老师：王怀宾
生物：先做选做题，课本小字部分也要看
回归课本，小字部分也要看，浙江、安徽曾考察过课本中小字部分。研究全国大城市的模拟题，尤其是立意新的题，也许它会成为新的考点。重做高考题，其意义在于，高考命题具有传承性，而且高考题可以训练解题思维。答完一道题后花几秒钟迅速念一遍，看有无科学性、语法方面的错误。
具体到题型，1、选择题，所有选项看完再选;2、遗传题，很多学生认为遗传题难，但是一定不要彻底放弃，因为前两三个空的难易程度相当于白给分;3、做生物题时，要先做选做题，这类题得分率高，一定不能因为最后时间不够用而落下。