作者：吉林松原市二中 张国学
近年来，新课改区的高考《考试大纲》有重要调整，其中考试内容中“写作”部分已由原来的“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”改为“能写论述类、实用类和文学类文章”。很明显，调整后的“写作”，其文体上的考查已不再是“记叙文、议论文、说明文”为主体，而要加大实用类、文学类文体的考查力度。那么，像书信、演讲稿、散文、小说这样常见的文体，无疑将成为考生学习、训练的重点。
那么，如何写好演讲稿呢？笔者认为应该做到以下“五要”。
一、要有的有矢有势
即除了有目的地对不同听众加以不同称呼外，在开头就要直截了当、有的放矢地提出演讲的中心，让听众了解你演讲的主要内容和观点。观点必须鲜明：赞成什么，反对什么；歌颂什么，批判什么，都要清楚明确，毫不吞吞吐吐。并要结合听众的思想、愿望、要求等心理特，推敲言辞，注重语气，弹听众心灵之弦，言人们关切之事，绘人们理想之图。牢牢抓住听众的思想脉搏，以造成一种先声夺人的“镇场”气势，进而控制住听众的情绪，使其全神贯注于演讲者及其讲述的内容。高中第三册《语文》课本中鲁迅先生的《未有天才之前》的开篇正是如此。
二、要有理有据有法
“言之有理，言之有据，言之有法”，这在演讲中尤为重要。演讲的主体部分不仅要内容充实、丰富，材料翔实、具体，还要方法得当。分几步说，先说什么，后说什么，选用哪种或哪几种论证方法，都要从内容到形式作统筹、恰当的设计安排。一般说来，演讲稿以综合运用多种论证方法为宜。用例证，事实胜于雄辩；用引证，经典箴言权威诚信；用对比，正反比较真伪分明；用喻证，通俗浅显形象生动；用类比，由此及彼类推成理。演讲实践证明：只有根据内容选用恰当的演讲顺序和方式，才能更好地阐述自己的观点，才能使听众心悦诚服地接受。高中第三册《语文》课本中《现代中国人的自信力》一文，正是综合运用了上述多种论证方式，从而有力地阐述了“我们要有民族自豪感”“树立起必胜信念，就会树立起现代中国人的自信心，使中华民族重新崛起”的观点。
三、要有情有礼有度 1 2 下一页