2014年高考知识点整合：生活与消费

　　本专题的内容是以马列主义、思想、理论和“”重要思想为指导，以市场经济生活知识为支撑，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，突出课程的实践性与开放性。本专题共分“生活与消费”、“生产、劳动与经营”、“收入与分配”和“面向市场经济”四个单元。基本的逻辑顺序是：从消费出发，依次分析生产、分配，进而给出进行这些经济活动的基本背景——面向全球开放的市场经济。
　　本专题内容是人类生活中非常重要的一部分内容，与生活、哲学生活、文化生活共同构成了我们人类的生活，在人类的经济领域里，为我们指明了一条道路，它可以帮助我们明确的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要围绕经济建设这个中心，了解我国初级阶段的基本经济制度、分配制度、市场经济的特点，理解公平与效率的关系，树立科学发展，珍惜诚信价值观，进而形成正确的世界观、人生观和价值观。
　　高考指导
　　纵观近几年的高考题经济生活这部分重点考查的内容有以下几个方面：商品的基本属性、影响商品价格的因素、价值规律的表现形式、等价交换原则、树立正确消费观、生产与消费的关系、初级阶段的基本经济制度、股份制改革、社会保障制度与劳动者就业、初级阶段的分配制度、财政和税收作用、市场经济与国家宏观调控、社会信用制度、坚持科学发展，全面建设小康社会、经济全球化与积极参与国际竞争与合作等。
　　根据当前的社会热点和焦点，预计在明年的高考中，考查的重大问题主要有：
　　运用纸币发行量的知识分析我国实施稳健的货币政策;运用汇率相关知识认识人民币小幅升值;运用价值规律的知识分析商品价格的变化及原因，特别是石油价格的变化;运用市场经济有关知识分析市场经济条件下发生的系列经济现象;运用初级阶段基本经济制度的相关知识谈谈对“巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展”的认识;运用初级阶段分配制度及国家宏观调控的相关知识分析“国家更加注重社会公平的原因及措施”;以“十一五”规划为背景，考查“经济结构调整和经济增长方式转变及提高自主创新能力的必要性及重要性;以农村经济工作会议和经济工作会议为背景，考查“三农”问题及财政的作用;运用税收的相关知识，分析“2006年个人所得税起征点的提高”，2006年全国减免农业税要高度重视;结合债券的性质及特点分析我国发行国债对经济发展及补充财政收入的积极意义;结合树立正确消费观的知识，认识提倡适度消费，提高精神消费和绿色消费的重要性;以十五届六为背景，分析“以科学发展统领经济社会发展全局，全面建设小康社会，以及统筹城乡发展，建设新农村的原因及措施，以及建设资源节约型、环境友好社会的经济措施;运用对外开放的有关知识，分析“走出去”战略及面对经济全球化和入世四周年新形势，如何全面提高对外开放水平，实现互利双赢的开放局面。
　　对本专题内容的考查，在主观题，客观题中都会有所涉及，只是不同的考点，考查的方式不同。如生活与消费部分多以主观题形式考查，也以客观题形式考查影响价格的因素;对基本经济经济制度与分配制度往往以客观题形式考查;对经济全球化和对外开放多结合时事材料以客观题形式考查。特别考查学生在市场经济条件下，认识、分析、解决一些现实问题的能力。
　　复习策略
　　复习本专题的总体上来说要从整体上把握专题内容，然后系统复习各个知识点。
　　首先要以问题为中心，形成主干知识体系。其次，全面夯实基础知识，深入理解其中的重点知识，学会灵活运用。第三，把握知识间的内在联系，一是本专题内部知识的联系，二是本专题内容与其他知识的结合。最后，注重理论联系实际，关注社会热点和焦点，学习和研究“热点与焦点”的本质，使学生学会运用知识的方法、解决问题的思路及思考问题的线索，进而提高学生分析、解决实际问题的能力。