中考满分作文:又见枝头吐新芽(08广州)

2019-11-20 18:05:25

[原题回放]
  
  阅读下面文字,按要求作文。
  
  春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的,直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色……
  
  请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。
  
  要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

[满分作文1]

又见枝头吐新芽

  早上妈妈把我从睡梦中叫醒时已是快八点了,我来不及吃饭,抓起书包就向外跑,来到街上这才发现,天上正下着豆儿大的雨滴。路上有不顾一切奔跑的人,有撑起伞满口甜言蜜语的情侣,但我来不及欣赏这雨里的美景,我在雨中没命地奔跑着。突然一辆公共汽车停了下来,司机问我是否要乘车?我想天下这么大的雨,即使跑到学校也淋成"落汤鸡"了,于是我上了车。里面的人太多了,连个空位置也没有了,车里静悄悄的,人们都想着各自的心事,都拥有自己不为人知的故事,头一致的往外看,看雨自上而下的落在干净的柏油路上,溅起朵朵水花……
  
  "好香啊!哪儿飘来的花香?"一个眼中闪烁着希望的清波,面带微笑的小姑娘惊奇地说道。那一双渴望的目光正四处搜索着,在地板上的那盆花终于被她找到了,那是一盆含笑花。她用手轻轻地摸着含笑花的花瓣,情不自禁地赞美道"好美的花啊!像笑开的娃娃的脸。"
  
  正当我沉浸在这美好的画面时,突然一只手搭在我的肩膀上,说"请买票!"哦!光顾享受,连票也忘了买,真可笑,于是,我连忙解开书包带子,从容地拿出钱包……啊!怎么连一分钱也没有了呢?想起来了,早晨出来的急,忘记带了。可现在怎么办呢?我急得眼泪都快出来了,车上的乘客,都向我投来诧异、猜疑的目光。
  
  "你找到了没有?到底有没有钱?"售票员恼了,板着脸问道。
  
  我窘极了,太难为情了,只能眼巴巴地向车内扫了一眼,倏地,我捉到一朵微笑!就是刚才那个有着小巧的鼻子、赞美含笑花的小女孩。她对我浅笑,这是一个亲切的宽慰的笑,在唇边在眼角都长有那么一抹异样的纯情。小女孩细眉细眼,清清纯纯的。那微张着粉嘟嘟的唇,一派天真无邪的、善良安静的样子使我沉静了许多。
  
  车地板上的那盆含笑花,散发出一股淡淡的香!果然,她问我"姐姐,你几站路?"好随便好热心的询问。
  
  "给你。"她于是欠着身,把手给我,手心里是一枚亮晶晶的硬币。含笑花的香又幽幽袭来,沁人心脾的清香!
  
  "你拿去呀,姐姐。"她把小身子又向前探一探,偏着小脑袋,眼睛亮晶晶地闪着笑容。
  
  "谢谢,太谢谢了。"我真感动。
  
  这时又一缕清香飘来,我急忙低头看那株含笑花,却惊喜的发现它枝头上又长出了几棵新芽。
  
  [点评] 这篇满分标杆范文主要靠以下两点擦亮了阅卷老师的眼眸:
  
  一是本文抓住一点,进行深入开掘,从而写出了独具特色的作文。我们知道写好人好事的文章很多,也容易落入俗套,但本文却写得与众不同,超凡脱俗,令人耳目一新,精神为之一振。何也?那是在于本文在写作时并没有贪多求全,而是抓住了一个动人的、能反映人精神境界的"亮点"来全力以赴,精雕细描;使得文章形象鲜明,全文生辉。
  
  二是本文虽是只叙写故事,写得比较平直,但是作者运用了比喻与象征手法,在篇未点题,将含笑花上长出的几棵新芽来比喻小姑娘,从而来表现小姑娘的心灵之美和我们的希望,揭示了故事中的深刻含义。

[满分作文2]

又见枝头吐新芽

  
  生命,一条昂首向前的小溪,一束七彩斑斓的阳光,一幅永不褪色的字画,构成了一个永恒的主题。
  
  生命是什么?生命是屈原留在沙滩上的白鞋子,是苏武19年北海牧羊的鹿节,是周涛笔下那巩乃斯的马,是纪伯伦笔下那朵虚荣的紫罗兰,是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨,是季羡林先生池塘里荷花吐香的声音,是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。
  
  当听到诗人海子轻吟"面朝大海,春暖花开"时,我明白了:船儿面朝大海,才能达到胜利的彼岸;鱼儿面朝大海,才能找到最终的归宿;生命面朝大海,才有波澜壮阔的美景。
  
  当晨晖悄悄推开云窗,当晚霞映红了池塘,我又一次感悟生命,感悟生命这个永恒的主题。
  
  瞩目窗外,那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝,现出了一抹隐隐的绿意。
  
  哦!又见枝头吐新芽。
  
  当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅,当溪水在夏日的山谷凉凉流响,当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨,当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上,我会由衷地感晴:生命的柳絮在飞,我仿佛看见了大自然生命的本色,感受到了自己生命跳动的脉搏。
  
  生命的旅途中有许许多多的失意,也许有李清照的"冷冷清清,凄凄惨惨戚戚",也许有李白的"大道如青天,我独不得出",也许有陆游的"萧萧白发卧扁舟"。朋友,不要忧郁,不要悲伤,拍拍身上的泥土,掌好生命的舵吧,明天又是灿烂的一天!生命的柳絮在不停地飞,要飞出曹孟德"对酒当歌,人生几何"的豪迈气概,也要飞出普希金"相信快乐的日子就会来"的那份自信,更要飞出北岛那直冲霄汉的勇气"告诉你吧/世界/我不相信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算做第一百零一名。"
  
  "把一只木舟/掷入无边的激荡/把一面旗帜/升入大风天空/以粗矿的姿态/人类涉入了生命的急流。"生命悄悄地随着一缕清风幻化成点点诗韵,追逐彩虹,追逐流水,追逐飞天的舞袖。"我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。"谭嗣同洒在轩辗大地上的滴滴鲜血,也许在向生命见证着什么,生命如斯乎?
  
  巍巍昆仑,绵绵长城,悠悠明月你们可以见证吗?
  
  [点评] "又见枝头吐新芽",历经严冬,生命的"新芽"又现,生命之树重又走向辉煌。文章用诗一般优美的语言唱响了一曲生命的颂歌,"掌好生命的舵吧,明天又是灿烂的一天!"一曲昂扬的生命旋律,让人感奋,促人奋进。
  
  大处着眼,思接千载;细处落笔,抒写真情。确实,古今中外文人哲士不乏歌咏、深思生命的佳句名篇,但作者在援引生发之时,更不忘从身边细微之处落笔。晨晖、晚霞、布谷的鸣嗽、溪水的流响、秋风的呼哨、雪花的飘落无一不让细心的作者感悟到生命的真谛,生发出对生命的挚爱之情。

[满分作文3]

又见枝头吐新芽

  
  A的母亲很早就去世了。
  
  A上初三了,在学校一直很优秀,一摸考了700分,全校第一。老师们都说他可以去全市最好的C中。
  
  爸爸为了照顾A的饮食,决定给他找一个后妈。很快他就带了一个女人回家。
  
  A结结巴巴地说了声"阿……阿……姨好。"女人浅浅地笑了,说"你以后可以叫我B阿姨,或者……"B阿姨顿了顿,"可以叫我名字。"A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛,平淡,恬静。
  
  但是,毕竟是后妈,A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声"B阿姨"。对于这个陌生的女人,他只是用"嗯"、"哦"、"啊"这三种简单的语气词来交流。
  
  一天,在餐桌上,B问A:"A,你喜欢吃什么呢?是海带,鸡肉,鱼还是……?"A没有答理她,只是默默地低头吃着。B以为是他听不清楚,便又问了一句。A却仍然没有说话,兀自喝着汤,冒出一句"这汤很好喝。"
  
  父亲一把把那碗汤倒向A,斥骂道"喝什么汤!阿姨问你话呢!"A说:"这餐桌上还有第三个人吗?"他转头看向父亲烧红的眼睛。父亲扬起巴掌,准备一掌打下去时,B抓住了他的手说"孩子还小……""要你管!"A在那一刹那认为,女人是来搅和他们家的。
  
  这种关系一直存在于B.A父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深,就像是一条被风干的粗枝,无法再生出芽来。
  
  这天,A放学回家已是九点多了。
  
  一回到家,发现父亲和B正收拾碗筷。桌上的饭菜,正冒着腾腾的热气。
  
  B上前来,帮他放下书包,说"为等你,我和你爸爸九点才吃饭……""哦。"A不冷不热地回了一句,就埋头吃起来。
  
  A感觉今天的饭菜有些顺口。
  
  A准备回卧室复习,看见B一个人在房间里看书。借着微弱的灯光,他看见了书名《中考营养餐》。B一边看着,一边念念有词:”A喜欢……鸡肉……牛肉……"A一言不发地转身离去,抬手抹掉了眼边的潮湿。
  
  接下来的日子,A都看见相同的场景:灯光下,B,以及那本书。
  
  中考的前一晚。A很早就回来了,B准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时,B突然离开了餐桌,转身到厨房拿了一只炖蛊,说:"A,你把这炖汤喝了,对脑子好。"
  
  A慢慢地喝了下去,觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与B的沟垫,暖润了心头的枯枝。
  
  晚上,B来到A的房间,说"晚安。A,明天考试要加油。"A转过头来:"哦,好的,晚安B阿姨。"
  
  此时,心头一阵暖风吹过。又见心中枝头吐出粉嫩的温暖芽抱。
  
  [点评] 继母,在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身,所以,对孩子来说,后母就是矛盾的根源,是爱的破坏剂。继母进门,往往会引起子女的抵触。文中主人公A正是遇到这种情况。幸运的是,继母的宽容与关爱,又让A感受到了家庭的温暖。文章站在社会的高度来审视家庭和人际关系,诠释了爱是和谐的基础,理解是和谐的调节剂。
  
  文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化,揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系。从情节的发展来看,可以发现作者用心良苦,想告诉大家:人际关系的和谐需要双方的努力,宽容与理解是最好的调节剂,爱能感动冰冷的心。对话描写简洁凝练,没有多余的笔墨,每处语言描写为情节发展打下基础,埋下伏笔。