作者：江苏泰兴市黄桥中学 韩健
在作家的笔下，景物非常的优美，栩栩如生，令人神往；同时景中有情，景中有理，或借景抒情，或借景感悟人生，做到了情、景的高度的融合统一。那么我们在写景时候要注意哪些方面呢？
一、要学会全面深入细致地观察，这是写好景的前提
我们先讲一个画家观察景物的故事，传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。
文与可观察可谓是“痴”，进入一种忘我的境界，他调动了各种感官要素进行观察，只有这种观察才能全面深入。其实画家的观察和我们观察一样，也要深入细致的观察，甚至流连忘返，才能有所收获。
二、要展开丰富的想像和联想，这是写好景的基础
面对景物，展开丰富的想像，一叶荷花，可以想像成凌波仙子，一池荷花，可以想像成花仙的盛会。当我们展开了想像的翅膀，景物可以在我们笔下想像成各种事物，云，可以变成屋顶的瓦，也可以变成某种动物，也可以是一棵树，也可以是舞动的少女。联想，就是由此及彼的想像，早上看到地面潮湿，会想到可能是夜间下过了雨。由沙漠想到森林，由光明想到黑暗等，通过联想，使文章内容更为丰富。
三、运用多种表现手法描写景物，这是写好景的关键
1．注意进行多角度描写。
观察点不同，所看到的景物也就不同。同样描写要根据观察点的变化而变化，宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，描写的角度也不一样，所呈现的景象也不一样，所获得的感受也就迥然不同了。
在描写景物时，我们要注意一定的顺序，如从高到低，从远到近，或根据行写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
描写的角度可以从高低，从远到近，从中间到两边，也可以根据行踪的变化而变化。
2．通过各种感受来描写景物。
我们除到将看到的景物诉诸笔端，还可以将自己感受到的景物写出来，如闻到的、听到的、触摸到的等，比如写农村景色，可以写绿油油的麦浪，可以写泥泞的土路，这些都是看到的，我们还可以听到潺潺的流水，熟悉的鸡鸣，清切的母亲呼儿回家吃晚饭的声音；我们还可以嗅到炊烟的气息，泥土的芳香，哪怕是动物粪便的味道也可以写进去，这样可以避免内容的单调，增强文章真实性。
3．用比喻、拟人等手法状物绘景。
著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”通过比喻能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如，作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。
4．用动静结合的手法状物绘景。
古人笔下有这么两句诗：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”如果不写蝉噪、鸟鸣的动态，就能知道林静林静、山更幽，这说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。
5．运用传说，状物绘景。
状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。
四、做到情景交融、物我统一，这是写好景的重要手段
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。