班主任管理大师（82）

工作总结_数学组

工作总结_数学组

99-2000学年是不平凡的一年，在这一年里，企业学校推向社会的步伐越迈越大，、省、市、区教委关于“减负”的呼声越来越高，教育改革仍在有条不紊的进行。面对这种局面，我们***全体教师，团结协作，兢兢业业，稳扎稳打，圆满的完成了本学期的各项工作任务。现总结如下：
　　1、制定教学计划，工作按部就班的进行。
　　学期开始，我们全组教师依据学校制定的教学计划、工作重点，首先认真展开讨论，提出合理化建议，然后结合本组实际，结合学科特点、学生特点，制定了切实可行的教研组计划、进度计划及班主任工作计划，并以此为根据，时时、处处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督，由于计划制定周密、完善，再加上全组教师共同协作、集体努力，使得本期的教学工作任务顺利进行，并圆满完成。
　　2、“移交”之风日盛，组员干劲锐增。
　　学期伊始，企业学校推向社会，呼声越来越高，老师们各有自己的看法，更有自己的想法，是留厂，还是走向社会，一时间众说纷纭，意见不一。面对这种现状，我们高小组全体成员，积极调整心态，不急不躁，对待工作兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，一如既往。“移交”之风吹不倒我们的斗志，更涣散不了我们的军心，我们依然是想学生之所想，急学生之所急，立于本岗，立足本职，苦干实干，我们无愧于“教师”这一光荣称号，我们时刻告诫自己，我们的工作就是教书育人，无论何时何地，斗志不减，干劲锐增。
　　3团结协作，稳扎稳打，共同提高。
　　我们组五名成员，平均年龄三十岁左右，在全校各个教研组中堪称最年轻化的一组。年龄上的接近，使得我们从生活到工作、学习等方面都表现出特有的相似，大家共同语言多，遇到问题看法接近，处理问题意见统一，教育、教研活动更能存同求异，百花齐放，百家争鸣，同志们互帮互助，互相监督，共同进步，共同提高。
　　4、增强自身素质，提高业务能力，搞好本职工作。
　　教师的任务就是既教书又育人，为完成这一任务，我们组每位老师，都能做到认真制定教学计划，详细书写教案，耐心辅导学生，精心批改作业，极大限度地发挥教师的主导作用，学生的主体作用，发展学生的智力，培养学生的能力，认真上好45分钟的课，提高工作效率，争取最大成功。
　　为使自身素质不断提高，业务能力逐日增强，老师们除翻阅自己订的教学杂志外，还常到图书室借阅各类教学书刊、杂志，精心阅读，作好笔记，不断地用知识武装自己，充实自己，完善自己。董彩虹老师最爱阅读《小学数学教师》，王艳教师除认真学习理论外，还运用理论指导自己的实践，大量使用教具，把计算器引进课堂，心理学们的学习兴趣提高了，视野开阔了，思路拓宽了，取得了事半功倍的效果。
　　5、搞好教研活动和学校组织的几项具体活动。
　　本期我们组的教研活动时间为每周三下午两节课后。每次活动，我们都能做到内容、人员、时间三落实。有时是全组教师共同学习教育学、心理学理论，有时是语文、数学分开，各自开展专题讨论，更有时是集体备课，每逢此时，教师们都能认真讨论，各抒已见。铁红、陶贝两位语文教师，为提高学生的阅读写作能力，不只一次针对作文教学相互切磋，共同探讨，要求学生写日记、周记，无形中提高了学生的写作水平。
　　本期学校组织的粉笔字比赛、编写教案比赛两项活动，我们全组积极响应，主动参与，此次活动大家投以最大的热情，报以最认真的态度，工工整整，一笔一划，把规定的内容用楷书形式写在小黑板上，送到参赛区，一展高小组的风采。
　　编写教案，能否获奖，不是我们最关心的问题，重要的是我们要借此活动提高自己，完善自己，加强教案的逻辑性、严密性、实用性。编写之前，我们组员之间，先口头交流看法，提出意见，明确要点；编写后，组员争相翻阅其他老师的教案，学习别人的长处，弥补自己的不足，从中受益匪浅。
　　除上述之外，我们全组老师，还做到了热爱劳动，团结友爱，积极参加学校组织的学习，遵守各项规章制度，对自己高标准、严要求，从言行方面切实履行“言正为师，身正为范”的格言，给学生树立了良好的典范。
　　新的学期，我们组仍将团结协作、稳扎稳打，替学校分担忧愁，埋头苦干，使教学工作再上新台阶。