爱因斯坦说:“兴趣和爱好是最好的老师。”兴趣和爱好是学习动力,它可以使人废寝忘食。而有的同学对学习没有兴趣，把学习看成是一种负担。下面小编就来帮你分析一下，学习没动力是什么原因。
1、不了解自身潜能优势——“不是我不想学，而是我看不到希望”
这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2、目标不明确——“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”
这类学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力!
3、学习技能低——“不是我不想学，而是我不会学”
这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、认知能力低——“不是我不想学，而是我学不会”
这类学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。
5、情绪不稳定——“不是我不想学，而是我没法学”
这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
小编寄语：在漫长的学习过程中，产生厌学情绪时要想想自己一直以来努力是为了什么，要考虑后果。而稍有松怠，你的成绩就会下降，所以同学们在学习时千万不要任性哟!
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