主题活动：别让遗产变遗憾

主题活动：别让遗产变遗憾在学习人教版新课标实验教材《中国历史》第二册第22课《时代特点鲜明的明清文化》时，我本打算在课堂上采取以导游带领观光的形式来学习明长城，目的主要是想让学生感受长城的雄伟壮观，领略长城的不朽魅力。在活动的准备阶段，学生通过阅读相关书籍，上网查阅资料及下载资料后普遍反映长城处处是危机，也有几位曾到过长城的同学说：“长城是我们中华民族的骄傲，但我们也看到长城上到处是游客们写下的“××到此一游”的笔迹，随处可以见到被毁损的城墙……”。这下教室里像开了锅一样，同学们纷纷议论长城遭到破坏的情景。种种破坏长城的现象令同学们气愤，我感到很有必要围绕爱护长城、关心长城开展一次活动。与同学们商量后，就共同确定了活动主题：“别让遗产变遗憾”。一、教学目的及活动准备（一）活动目的了解古代长城雄浑壮观，知道长城是中华民族的象征，是世界上伟大的奇迹，从今天长城遍体鳞伤的事实中，树立保护文化遗产的意识。爱长城、关心长城，关注现实，关注时事、国事、身边事。（二）活动准备1.确定活动主题，教师向全班同学说明活动目的，学生按要求准备与长城相关的资料。2.教师上网查阅长城旅游景点、相关人文和自然景观等资料，下载长城遭受严重破坏的资料。3.教师查阅意大利、西班牙、法国等国家对文化遗产的保护状况，编写资料。4.教师查阅主要参考书及网站。《世界历史第二册教师教学用书》，人民教育出版社2002版。《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社2001版。中国长城网http://www.chinagreatwall.org长城文化网http://www.meet\|greatwall.org/index.htm5.学生明确活动目的和要求后，分小组讨论，各组分别确定本组的表达形式。6.组长带领全组同学对收集的资料进行筛选，然后整理资料，撰写导游词、演说词等。7.学生绘制有关长城的图画。8.学生以文字、图画的形式畅想长城的未来，呼吁人们保护长城，进而调查宜昌文物保护状况。二、教学活动设计万里长城是人类建筑史上罕见的伟大奇迹。千百年来，万里长城一直令中华儿女自豪。长城的雄姿，长城的精神，是我们中华民族奉献给人类的珍贵文化遗产。我们爱长城！请看今天的长城。第一幕：长城沧桑先是由两位字写得很漂亮的同学把搜集的各种数据写到黑板上：明长城有较好墙体部分的不到20%，有明显墙体遗址的不到20%，墙体和遗址总量不超过5000华里……一组组数据让人触目惊心，有的同学情不自禁地问：“这是真的，不会吧？”同学们都不敢相信，更不愿相信。接下来一位同学为大家展示了一幅从网上下载的北京八达岭长城上游客熙熙攘攘的图片，并配上了话外音：“仅‘我’这一段每年就要承载游客500万人以上，‘我’累啊！”还展示了长城断裂的图片，同学们自绘的斑迹驳驳的长城……一张张图片促人思考。另一位同学为大家读到：“位于张北县和万全县交界处的狼窝沟口，为块石垒砌的长城。年年地震等自然因素造成长城城墙倒塌，但大量砌石堆积的长城遗址仍十分壮观，更可怕的是，如今这段长城的石头已被全部拆走，只剩下挖地基取石之后留下的一个个土坑。河北省迁西县金丁峪镇榆木岭村村民竟然在长城上修了一个厕所，并且在城墙上打洞用于排便……”一段段资料令人心碎。长城的沧桑令同学们感慨万千，痛心疾首。第二幕：长城的心声1.古代的长城。两位男同学背对着弯下腰，手尽力向远方伸展，手臂上的肌肉微微隆起，脸上挂着微笑，扮演“长城”。一位女同学站在“长城”后面，慷慨陈词：“‘我’是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，‘我’凝聚着中华民族自强不息的精神和坚强不屈的品格。围绕着‘我’，发生的故事、传说多得难以著述；围绕着‘我’，产生的著作、图册汗牛充栋，‘我’历史悠久，内涵丰富。”2.今天的长城。两位女同学手拉着手，两腿左右分开，头向外歪着，另外两位女同学半蹲着，身体微微发抖，满脸痛苦的表情，眉头紧锁扮演“长城”。一个男低音响起：“‘我’是中国人引为自豪的万里长城，如今三分之一处于遗存状态，三分之一已荡然无存，能看得出墙体的已不足三分之一。‘我’已遍体鳞伤，‘我’的心在哭泣，救救‘我’吧！”。长城迫切需要我们投下更多关注的目光，为了更好地保护长城，我们应该怎么做？同学们畅所欲言，有位同学谈道：“内蒙古自治区包头交通部门为修筑环城公路。将古长城南部约600平方米的长城遗址连同城内的文物遗存夷为平地。这段长城是战国时期赵武灵王为了抵御北方匈奴入侵而修筑的，距今已有2300多年历史。我们查阅资料得知，法国政府极为重视历史文化遗产的保护，当我们在风景区大搞快速交通之际，与此相反，法国民众为倡导文物保护，每年有3100万人在进行远距离徒步旅行，占其总人口的62%。我认为我们应该学习法国在保护文化遗产方面的做法。”有的同学说：“对长城进行维修时，要遵守‘修旧如旧’的原则，不搞人工历史景观。人类可以飞出地球，但再造不了历史遗产。”有的说：“我们要加大对长城保护的宣传，提高全社会的长城保护意识，文化遗产的保护意识。政府要处理好保护和利用的关系。”也有的同学检讨道：“我原来也曾在旅游景点写过到此一游，也攀爬过文物，以后再不会这样做了。”同学们的肺腑之言令人感动，主持人走上台，大声说道：“悠悠岁月，挡不住长城的万古雄风；浩瀚空间，隔不断长城的不朽魅力；人为破坏，将会让长城荡然无存。保护长城、爱护长城，是我们义不容辞的责任。同学们，拿起我们手中的笔，写下自己心中的话，描绘出长城的未来。”同学们抑制不住心中的激动，齐声高唱《万里长城永不倒》。此时此刻同学们有共同的想法，共同的心愿：关心长城、爱护长城、让长城永葆青春，从我做起。让我们携起手来，为长城的保护尽自己的一份绵薄之力，别让遗产变遗憾。附：相关资料1.教师准备的资料。万里长城永不倒雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。1987年12月，长城被列入《世界文化和自然遗产名录》。上下两千年，纵横一万里的长城今天又如何呢？明代万里长城有较好墙体的部分不到20%，有明显可见遗址的部分不到30%，墙体和遗址总量不超过5000里。对长城的人为破坏行为，主要有以下四个方面。第一，取材性破坏。长城附近的农民在长城上挖洞、砌房等现象较为普遍。山西阳高县守口堡附近村民在长城上掏洞，作贮藏柴草及杂物等使用。长城沿线很多村庄农户的围墙、房屋都是拆用长城砖垒砌的。第二，建设性破坏。在从武威到张掖的312国道山丹县境内，就有一段新修的高等级公路腰斩古长城而过，看上去非常刺眼。无独有偶，前几年在“万里长城第一关”的山海关，也有一段明长城被一条环城公路所腰斩！第三，旅游性破坏。放眼神州大地和整个地球，没有任何一处像万里长城上这样游人如潮，绵延不断。一些地方诸如河北的桃林口、山西的老牛湾、陕北的杨家城等，尽管地处偏僻，现在人流很少，但当地政府也在大力开发长城旅游产业，这无疑过于盲目。第四，修复性破坏。白羊峪长城在修复过程中，新修的长城一片白灰的颜色，原有的城墙残存部分，有的在砌筑新墙时被拆除，有的被用白灰沟了缝。修复工作不遵照历史的真实，不遵循“修旧如旧”的原则，对长城造成的破坏已无法弥补。人类可以飞出地球，但再造不了历史遗产，保护世界文化遗产古长城刻不容缓！让我们携起手来保护长城，让万里长城永不倒。2.学生的作业。让曾经逝去的再回来──宜昌市宝塔河宝塔调查报告想必大家都曾听过有关宝塔河宝塔的传说吧！没见过宝塔的人都以为宝塔有着传说般的神奇和美丽，但如今，见过宝塔的人则会为宝塔的破坏与残缺而深感痛心。在远处眺望，只见萋萋的野草爬满了整个塔顶，微风拂过，恍若整个塔顶都随之摇动，塔的外壁布满了尘埃、裂痕和一团团生命力顽强的青苔，给人一种岁月沧桑的感觉。塔内的环境更会令人为之痛心，内壁上的灰总是簌簌地向下落着，塔里一片黑漆，偶尔会看见几株小草钻出阴暗的角落，污水、垃圾更是随地都是；窗口的铁栏已经生锈多年了，也逐渐老化崩溃了。眼前的一切，令我心中有一种莫名的悸动，是怜悯，还是愤慨。无奈啊！要怪就只能怪人类了。谁叫我们自觉保护文物的意识差，谁叫政府不青睐这清朝文物，谁叫大家都有心说护塔，而无力去护塔。再照这样下去，说不定哪天这塔就一下子成了一堆断瓦残垣，人们再后悔也是无济于事。我们要从自己做起，从每件小事做起，保护宝塔。人们再不要在宝塔上乱写、乱画、乱扔；政府也应多管理、多修葺、多宣传，只要我们齐心协力爱护宝塔，相信它将汇聚人文风情于一身，成为一座琼楼玉宇，成为一处宜昌名景，促进宜昌旅游业的发展。让我们一起去寻回宝塔曾逝去的风采。702班　马珊让长城回到过去长城修筑距今已有2000多年了，但仍巍然屹立，展示了中华民族悠久的历史，反映了中国古代建筑工程技术的伟大成就，表现了中国古代各族劳动人民的坚强毅力与聪明才智，我们深感骄傲！可看看如今的长城──已被无情的游客们破坏，简直让人难以置信。我们的骄傲竟是如此的杂乱──处处是垃圾，处处是游客们写下的“××到此一游”，处处是被破损的城墙……这样下去，将来的长城会慢慢地变成第二个圆明园，而造成此悲剧的竟然是中国人自己。让长城回到过去吧，回到以前那个人人夸口叫好的长城，回到那以前被称为雄伟壮观的长城，回到那人人都向往的长城。长城因我们而变的不堪一击，我们应该尽我们最大的力量去拯救它。哦！救救长城吧。只要你停止那些坏习惯，只要当别人的坏习惯实施之前去告诫他，长城就会因你的作为而回到过去！