【小马会客厅】杜林：学习不是唯一要做的事情

>>>>杜林本科就读于中国矿业大学，本科期间主修学、哲学，曾发表多篇SSCI检索期刊（Elsevier）文章，以及中文核心期刊若干（详见LinkedIn）硕士就读于宾夕法尼亚大学 （半奖） MPA Fels Institute of Government 2014年曾获得Brown学PhD全奖，NYU 学PhD全奖录取，University of Chicago MPP半奖学习不是唯一要做的事情，要多想一步于我而言，高中到大学的经历对我的影响，无论积极还是消极的，都让我受益良多。这也与我进一步走上教育行业有很大关系。初中、高中时期的我，生活和学习基本就是同义词。那个时候的我没有太多的娱乐，每天基本就是学习。回想起来，我已经记不得我为什么天天热衷学习了。可能我只是记得我班主任的一句话：学生唯一的工作就是学习，如果你连学习都学不好，你将来还能干吗？！其实我是被这句话吓到了。我一想，啊，学习看来比其他事都简单，我要是连这个都做不好，我将来岂不是什么也干不了了。想到这我非常恐惧。抱着这种内向的恐惧感，我其实把自己的学习放大到了我生活的每个角落，真的做到了“两耳不闻窗外事”！这种状态带给我就是拔尖的成绩：我以市里前30的中考成绩进入了最好的市一中。进入高中之后我依然这么做，毕竟高中三年所学的知识要比初中更难，我的学习更是极端化的，每天在寄宿学校里，上课，吃饭，回宿舍。直到高考结束，我考了一个不错的成绩。但是我人生中犯的最大的一次错误也就在这次高考填报志愿。由于江苏省那一年采取估分填报，我估分之后觉得进不了清华北大这样的学校，就很草率地就选择了在我家附近的一所211高校就读了一个我都不了解的专业。这件事到目前为止依然是我人生决策中最大的失误。我曾经埋怨父母、埋怨我的班主任，但其实我最该怨的是我自己。是我的专注学习这种偏执状态，导致了我对高校选择没有一个很清晰的认知。读大学、读什么样的大学对一个人起码起到5-10年的影响。换句话说，如果你想改变就读大学对你的影响，你要花的就是5-10年的精力去弥补这一切。寻求人生指点，规划自己1其实，仔细想来，我们每个人的父母不可能都是教育家，他们不能完全正确地规划好你的人生。在这个过程中，你要做的就是多方求助，老师、学长、朋友等等，这些都是你可以借鉴的资源。每个人的见识与能力都有限，但是寻求帮助后，你的人生版图就会更完整一些。“学习如何弥补短板”首先，我的本科院校是矿大，即便是211，但也不是名校，我读的专业又是工科优势院校下的文科专业，更不知名。这样的本科院校在申请美国顶尖名校博士、硕士时就是一个明显的短板。那么我怎么才能弥补呢？提升学术能力。为此，我基本几乎遍查了我读书期间所有在国内外召开的国际学术会议，然后分别投稿论文。从发论文摘要到寄送完整论文，再到做论文陈述，最后到论文发表到有影响的期刊。我扎实地将我的学术提升到了申请美国博士的水平，这在后来我成功申请到顶尖排名博士项目后，我的指导老师仍然赞扬我的学术功底是在中国申请人里比较扎实过硬的。图为杜林与他的中东投资人在美国求学期间，我感受到的中、美体制、社会经济生活的极大差异。这些对我认知大有裨益，至少是全面的。原来在中国社会一些最习以为常的事情，在美国社会并非如此。这种对比、冲突是一次很好的机会，让我能够再认知、再思考。我感谢我自己，感谢自己用错误的前半段学习经历让我重新认清自己想要的，现在的我也正在自己想做的事情的道路上痛并快乐地走着！愿我的教训成为今天你们的垫脚石，披荆斩棘达到自己人生目标。为什么要创业？其实以上的这个经历也间接地解释了我为什么要投身教育产业。中国的教育，尤其是高等教育还基本很落后。计划经济体制下的高校行政化在可预见的未来仍然束缚着中国高等教育。类似“举国体制”下发展起来的清华、北大尽管在排名上开始拉进与世界顶尖高校的距离，但里面的差距是显而易见的。越来越多的本科生看到这一点开始去美国读硕士和博士；越来越多的高中家长开始为自己孩子的高等教育未雨绸缪，让孩子申请美国的本科，甚至高中。这些事实已经催生了太多的留学咨询公司。而我身处宾夕法尼亚大学这样一个集中优秀资源的美国顶尖常青藤大学，在与同学思考和碰撞中，我们力图结合资本和智力的优势在中国推行高质量的国际教育产业。2015年夏天，在与我中东的同班同学，还有哈佛政府学院和沃顿商学院的朋友聊到中国教育产业的时候，大家产生了一致的想法：在中国开展K-12教育。在拥有了上亿美元的雄厚资本和顶尖常春藤的校友资源后，我们着手开始了未来3-5年的规划：立足中国东部沿海2-3线城市，借助优秀的公立高中，以留学咨询为突破口，形成国际高中向国际学校的逐步转变。跟杜林，小马还有我们一起聊聊活动时间：北京时间 2016年6月21日 21:00活动地点：微信群如何报名？扫描下方二维码，或搜索微信公众号小马的创投笔记，回复“会客厅”即可参与本次讲座。