口口声声讲批判性思维，但是我们有“思”吗？｜一石研究院

这里是清华爸+复旦妈打造的原创亲子平台，分享身边育儿达人(尤其是爸爸们)的育儿经，多元教育理念的碰撞与启发，创意游戏与实用资讯，予教育以理性，予育儿以灵感————————————————一石研究院“相约星期三”10（分钟）×7（天）的家庭教育“菜谱”专注儿童学习力启蒙隔周1套“家庭教育”菜谱；隔周1个主题研究请观看“爸爸真棒 · 一石研究院”特别制作的“识字也能很有趣”视频，本周的教育菜谱将继续以“识字”为切入点，教您怎样对孩子进行思维力等方面的训练（详见今天的第二条推送）。而在此之前，杨院长想先与您一起探讨一下什么是思维能力？————————————————从我们家“熊孩子”的故事说起儿子三年级开学时，捧回新书让我和他一起包书皮，而且指定要用前一年用过的那种白色挂历纸来包。用挂历包书是我们小时候的最爱，家里留存的一些挂历我前两年就忍不住帮他包书了。可是现在有现成的透明书皮卖，又方便又美观，谁还用挂历纸包啊，再说，数学老师还专门强调为了大家的练习册和数学书看上去比较整齐，建议统一用透明塑料封皮。可是儿子坚持自己的想法，还振振有词：“第一，老师说的是‘建议’不是‘必须’；第二，我自己的书我有权做主把它包成我喜欢的样子；第三，用挂历包书比用塑料封皮包书把书保护得更好，这是我前两年用书的体验。”我纠结啊！一边是挑战老师的权威，另一边是支持儿子的个性，肿么办？可是细想想，儿子的理由的确很难辩驳呀，这个决定代表了他的独立思考啊。于是，我决定陪孩子共同承担“挨批”的风险，跟儿子商量：“万一老师骂你了，你就说是妈妈要这么包的，好不好？”他很不领情地说：“不好！”老师问了儿子用挂历纸包书的理由后，并没有批评他，而是说：“这下，你的练习册最显眼了！你要保持好书写的品质哦！”儿子愉快地答应了。在五年级的一次家长分享会上，儿子的班主任老师专门让我分享怎样培养孩子的自主思考能力，我当时有些受宠若惊，因为儿子从来都不是学霸级的孩子。可是，老师专门举出了各种他主动学习、主动思考、不人云亦云的例子告诉我们。而那一刻，我突然间想起了儿子包书的这件事，我将整件事情分享出来，告诉老师和家长们：如果要培养孩子的独立思考能力，需要有无条件地爱孩子的家长，同时也需要有支持孩子独立精神的老师。教育不是对未来的准备，而是生活本身给孩子无条件的爱：就是不论孩子的美丑、成绩好坏，都会爱他，扶持他，信任他。支持孩子的独立精神：就是像数学老师那样鼓励孩子有合理地“叛逆”，像班主任老师那样看到并肯定孩子的“独特”。您可能会说：我到哪里去找这样的好老师？我想用我的亲身体验告诉您，能找到什么样的老师是您的思维方式决定的，其实是您自己的选择。教育家杜威说：教育不是对未来的准备，而是生活本身。可是有几个人会相信并去实践后半句话呢？我在给儿子选择这所小学时，因为是新成立的小学，很多人不敢选；儿子新换的班主任老师把时间精力放在鼓励孩子们自己写小说和多多阅读分享上，却不给孩子们考前刷题，也有不少家长会抱怨；回到开头的那个包书的例子，我看到老师给家长们的留言还去支持儿子，作为家长我当时是非常犹豫并感觉冒了些风险的，因为，在面对学校发下来的通知、老师的建议时，我们通常都选择配合与服从，为的是给孩子树立集体主义观念，并且让孩子知道我们是无条件支持学校的。但是如果在这样无关是非、而且孩子又有合理解释的事情上作为家长我采取专制的态度一味反对（除非您有特别好的理由说服孩子），那么孩子首先知道的就是：和家长商量没有用，他们不会站在我这边。久而久之，他们要么选择不再有自己的想法，要么选择不再信任家长。所以，归根结底，当我们面对孩子与我们不一致时，如何处理。首先应该独立思考的是我们，因为选择信任孩子还是不信任孩子，决定权也在我们。如果孩子一直不被信任，他哪里还会有自主思考的动力呢？我们在生活的点点滴滴中就渗透着我们自己的价值观、世界观，而这些才是真正的启蒙教育。那种把孩子扔进一所好学校就万事大吉的想法千万要不得。如果我们希望孩子有独立思考能力，首先我们自己要独立思考：我该怎样表达我对孩子的爱，我该怎样支持我的孩子、信任我的孩子。当您仔细思考过了之后，如何去做就是您的选择。你相信怎么样的社会，你就相信什么样的教育杜威还说：你相信怎么样的社会，你就相信什么样的教育。还是那句话，您的选择应该是您独立思考后的结果。您选择相信社会是什么样的，您就相信了什么样的教育。有些人选择相信这个社会是物竞天择，适者生存的，于是带给孩子的也是只问高低，不问是非的教育。孩子在父母这里能够感知到的是成绩好就是一切都好，成绩不好就是“一切都完了”。于是，取得了一点成绩就沾沾自喜、嘲笑他人，成绩不如人了就去想办法诋毁、阻碍别人，因为功利短视，把时间精力放在与别人的比较上，而不是放在自身的拼搏上。有些人选择相信这个社会是非黑即白的，于是会说：我们重视的是孩子的品德不是成绩；我们要的是素质教育，只在乎孩子的快乐无所谓成绩好坏等等。在他们眼里，好像成绩好了品德就不会好，重视了成绩的孩子就得不到快乐。而在这样的心态下，也很容易产生各种不满情绪，对社会现象诟病、对教育体制诟病，看上去有想法、懂批判，实际上带给孩子的可能是带有负能量的教育。还有些人选择相信在这个社会里是可以通过一劳永逸来获取快乐的。因此，抱定了读书可以改变命运的观念后，就认为只要上了名校就能够得到一切了，就能够得到一劳永逸的快乐了。所以将所有的人生赌注都压在上名校这条路上，只学名校要考的知识、只看名校推荐的书单，只培养名校喜欢的兴趣爱好（不管自己的感受与身体条件），甚至为了申请名校才去做公益而自己在家里连家务事都不做。某名校报名时彻夜排队的家长那么如果考上了名校也无法理解拿到了通知书只是一时的愉悦、等待自己的还是漫漫人生路、前途目标还得自己定的道理；如果考不上名校就会觉得毕生的努力白费了，痛苦郁闷失去生活动力…….曾经有个学霸妈妈，当自己的儿子因为上了麻省理工却因不适应退学了之后，她竟然接受不了打击，患上了精神病！这就是她一劳永逸的幻想得不到满足而导致的恶果！不要用别人的大脑来过自己的生活不知道哪天开始，批判性思维这个词在教育类的文章中流行起来。专家们惊呼：我们在给孩子讲故事时，在给孩子们上课时可能忽视了批判性思维。家长们焦虑：怎么办？我们又比美国孩子略低一筹了吗？家长们焦虑——当美国老师在跟孩子们分析灰姑娘的后母其实是个很爱自己孩子的母亲时，我们却只全盘接受了后母的恶；当美国老师在诠释白雪公主背后可能隐藏的女权主义争斗时，我们看到的仅仅是一部唯美的童话…….我们想得太少了，我们的孩子是不是又落后了？怎么办？怎么办？焦虑的父母们“奔走相告”，于是又像之前催生出无数的奥数机构、奥英机构一样，现在又开始催生出批判性思维训练机构。相信不久的将来当有人提出平行性思维更有利于创造时，还会产生出平行性思维训练机构。那么三维结构思维呢？分析还原思维呢？系统思维呢？整合思维呢？都不用去学了吗？还是都得开培训机构去学习呢？不论是何种思维方式，其主语是“思维”，我们偏偏要在定语上去忙活，岂不是舍本逐末？其实您希望孩子变成哪种人，您就应该在哪种教育上花时间。这不仅仅是因为人的时间精力是有限的，教育资源是有限的，还因为：教育绝不等同于把孩子塞进学校或者培训机构，您选择的教育代表了您的价值判断和您的思考，您会不由自主地把孩子变成您选择的那个方向的人。比如，如果您选择相信学习没有快乐可言，那么带给孩子的感觉就是生活是不快乐的，因为对孩子而言，生活皆学习；而如果您选择相信学习是件快乐的事情，那么传递给孩子的是不论在学习上下多么大的功夫，都是值得的。如果您真心想把孩子变成有独立思考能力的人，您是否可以尝试让自己的思考力首先活跃起来？比如——在给孩子讲“塞翁失马”的故事时把这种辩证看待问题的观点自然而然地引申到生活、实践中；在讲述“盲人摸象”的故事时是否可以帮孩子设想一下：如果盲人们当时都摸到的是大象肚子，他们一致认为大象长得像一堵墙，结果会如何；在不得不做一些枯燥的知识性记忆的学习时您是否可以去寻找一些有趣的、更行之有效方法（比如我们一直倡导的在游戏中学习的一些方法）；这样，在许多人将学习与快乐对立起来时，您就会坚定：只有选择认为学习是快乐的，才有可能成为终生学习者。在孩子的受教育之路上，我们要认清楚：鼓励孩子刻苦不等于使孩子不快乐，孩子成绩的高下不等于将来事业的优劣，是否进名校也不等于将来人生的幸与不幸。但是如果家长不动脑筋，用别人的大脑来指挥自己的生活，要么给孩子提出不切实际的要求，要么沉浸于一劳永逸的幻想，或者用逃避、批判而不是想办法解决问题来应对社会，那么，就不仅仅是学习不会给孩子带来快乐，可能什么都无法带来快乐；不仅仅培养不出批判性思维，可能会还会变成习得性不思考，继续用别人的大脑来过自己的生活了。以下为本周爸爸真棒 · 一石研究院的“家庭教育菜谱”，愿和大家一起度过美好的一周！现在就请从今天的第二条推送开始——本周的学习力训练吧！一石研究院∣杨捷本文作者杨捷，“爸爸真棒”联合创始人之一。科技哲学专业硕士，曾在大学任职3年，2000年赴德留学，在德国学习工作近10年。先后求学于柏林工业大学经济数学专业、柏林自由大学学前教育比较专业、科隆教区教育学院亲子培训师方向。曾经创办德国北威州的第一个中德双语亲子班。您可以直接点击下面的标题，见更多一石研究院的家庭教育小菜谱：尽情陪孩子玩吧，超乎想象的是你的童心，更是他的潜能过目不忘不是特异功能，7天×10分钟的家庭教育小菜谱 学汉字启发创造力与思考力 ，7天×10分钟的家庭教育小菜谱拜孩子为师学习“表达”，7天的表达力训练菜谱 ｜一石研究院种下一颗博雅通达的小种子,7天×10分钟的家庭教育小"菜谱"清明时节的“生命教育”, 7天×10分钟的家庭教育小菜谱您可以直接点击下面的标题，见更多一石研究院的主题研究：我们有办法让孩子变聪明吗？我的思维定式让我输给了7岁的儿子没有学习能力，再好的学校也白搭！7步教会孩子设定目标、制定计划 | 一石研究院我们为什么要做“一石研究院”？◎ 您可以在“爸爸真棒”后台输入“爸爸说”、“棒学堂”，“他山石”“育儿经”“特会玩”等获取更多相关的精彩文章；◎ 如果觉得我们还不错，可以长按下面二维码，然后点击“识别图中二维码”，即可关注我们◎对本文有共鸣还是有异见？欢迎来填写留言来聊聊