回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　谢谢墩布捧场．

回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　谢谢yiping姐支持。

回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　错了，该是谢谢放行。

回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　这是我特地将续二部分单发一帖的原因，以期引起人们的关注。

回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　谢谢帮我链接

回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　坦率地说，签署《建议书》的人中有许多是全国一流专家学者，至少是被认可为人文社科领域中的一流学者，可大家竟连名发出这样一份《建议书》，我感到失望。
　　
　　思维方式上的不严谨，导致他们常常说些连他们自己都不明白的话。不需要逻辑分析，不需要实证性证明，信口诌出一些空泛的大道理，而以他们的身份、声望，足以形成一种话语权力影响影响社会，我不在乎以谁的诞辰日做教师节，让我害怕的是这些专家学者的言行，尤其是以公意形式表现的言行。

回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　谢谢。

回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　作者：快乐快得自然　回复日期：2006-10-12　2:06:12　
　　　　楼主应该发在一起，方便转。完全同意楼主捆绑式销售的说法。借教师节名卖“兴儒”。
　　　　再一个就是现在那些上书的大儒们，把传统文化等同于儒学了。我为先秦诸子抱不平。文化复兴还是有积极意义的，不过文化复兴不一定就是要复兴儒学。特意的树立一家学说来压制其它学说，是不利于文化复兴的。
　　
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　　是发在一起的，但回帖较多，人们也不会总是重复打开一个帖子，所以后续部分易被忽视．

回复了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 　　干脆把续二也顶出来。

创建了主题 › 续二：当对捆绑销售式的思维方式有所警醒了——44学者《建议书》辨析之二 续上：仅用孔子或儒学就可以收拾人心？——由拟为教师节择日所想到的
　　
　　从孔子是中国教育的先行者来说，我不反对将孔子诞辰日定为教师节，同时也认可孔子之于中国