【12上海】1．由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是
【答案】B
【解析】A为精子，C为肌细胞，D为神经细胞，皆为高度分化的细胞，不具备分裂能力。
【试题点评】本题考查对不同细胞形态特征的识别与分化程度的判断，考查学生的识记理解能力，相对简单。
【12上海】16．成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞
A．遗传信息相同 B．基因表达相同 C．mRNA种类相同 D．蛋白质种类相同
【答案】A
【解析】分化终端的各种细胞指不再继续分裂，执行各自功能的细胞。同一个体的细胞都是由受精卵有丝分裂、分化形成，故各种体细胞含有的遗传信息相同，故A正确；处于分化终端的细胞，形态功能的差别是由于基因的选择性表达，B错误；不同的细胞，选择性表达的基因有差异，转录形成的mRNA有差异，翻译出的蛋白质也有差异，C、D错误。
【试题点评】本题考查细胞分化的结果，涉及到分化后细胞中DNA、mRNA、蛋白质种类及基因表达情况的比较，难度不大。
【12江苏】22.下列事实能体现细胞全能性的是
A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B.单细胞的DNA在体外大量扩增
C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠
【答案】AD
【解析】在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。要能产生完整的个体，才能体现全能性。
【试题点评】本题考查细胞全能性这一知识点，要求学生能根据细胞全能性的原理，对一些现象进行分析。属于理解层次。
【12安徽】3.脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡，下列叙述正确的是
A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接
C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡
【答案】D
【解析】脊椎动物的细胞凋亡发生在生长发育的任何时期，A错误；一个存活的神经元可以连接几个靶细胞，B错误；由题干可知，神经元凋亡与是否接受了足够量的神经生长因子有关，C错误；由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，D正确。
【试题点评】本题以神经元的发生及功能考查细胞的生命历程。旨在考查学生对细胞凋亡这一基本生物学概念的理解，同时考察了神经元与靶细胞的联系，几年的安徽高考自主命题，细胞的生命历程是热点，每年必考，难度不大，希望学生在这一块内容加强训练，但不需要太深的深度。
【12江苏】20.研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程下列叙述正确的是
A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型
B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关
C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化
【答案】C
【解析】从题干可知癌细胞是末分化状态与分化状态不同，A错；分裂能力与分化程度成反相关，B错；诱导癌细胞的正常分化，使之失去癌细胞的特性，C正确；胚胎细胞属于正常分化，D错。
【试题点评】本题考查细胞癌变的知识，涉及癌细胞的概念和特点。属于理解层次。