高考作文面面观——立意之象

作者：刘成静
　　
　　临场写作时，一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是，考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则能用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想的制高点。具体说来，立意求高远，应注意如下三点。
　　
　　（一）培养公民意识
　　
　　当代文化学者张修林指出，现代公民意识的内容是非常丰富的，至少包括：（1）维护、争取自身的自由和权利的强烈意识；（2）对社会中其他每一个个体、其他群体的自由和权利的关注、尊重和维护；（3）对公共社会的自觉监督，强调、认同、信仰社会公正、社会正义；（4）强烈的社会责任感，对社会公共责任的主动担当；（5）追求真相、真理的主动性和积极性，尽力达成这种能力；（6）正视历史、关注未来，自觉的怀疑倾向和批判精神；（7）努力强调、推进人与自然的和谐；（8）重视、融入、达成良好的社会合作关系；（9）高度的道德内省，言行一致。
　　
　　高中生作文中体现“公民意识”，一般应突出自身在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。如2011年广东卷满分作文《回到原点》，此文开篇从数学中的小图像谈到治国之“宏图”，指出其关键都是“确立原点”，入题快捷，干净利落；篇末处强调“你我即原点，让我们关注社会，承担责任，回到原点”，前呼后应，结构完整。文章引用古今资料，着力论证治国之道在于“以民为本”。值得注意的是，列举现象时，作者不仅从“官员”角度进行分析，还论及了问题的另一面：
　　
　　我们的公民，也有许多人身为主人而不自知，没有意识到自己是国家的主人，是国家的原点。很多人只关注自己的房价涨没涨，股票升未升，却对自己要承担的公民责任躲之避之，不愿投身基层民主，不愿行使自己应有之责，对社会不公平现象事不关己高高挂起。
　　
　　如此阐述，文章的思辨性、纵深感就出来了。在此基础上，作者又深入一层，将剖析的层面拓展到“这些忽视根本、无视原点的现象是有根源的。三十年改革开放，我国取得的成绩是毋庸置疑的，但经济高速发展的同时，却在一定程度上忽视了社会公平、以及人民幸福感”。此外，作者抨击时弊而不悲观消极，他还辩证地看到“所幸，近年来，国家终于认识到原点的重要性”“我们的社会，公民意识也在逐渐觉醒”。总览全篇，扣题紧密且启迪人心，思路上渐次推进，读来让人击节叫好。
　　
　　（二）展示人文情怀
　　
　　人文情怀是一种普遍的人类自我关怀，主要表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展理想人格的肯定和塑造。一个社会如果只有科技，没有人文，就会变得乏味，生活会缺乏品质，生命会丧失光彩。因此，作为现代中学生，在学好科学文化知识的同时，一定要努力培育自己的人文情怀。
　　
　　考场上高手如林，应该说很多人都是很会写文章的，要想“鹤立鸡群”，你就得在境界上超过别人。要有境界，必须具备比较高的思想修养与人文情怀，有一颗慈悲心。比如2011年高考上海优秀作文《理性的声音永远不会沉默》：
　　
　　当我们面对现在的北京已与其他城市毫无区别，当我们眼睁睁地看到古老的北京城只活在文字上、照片里、记忆中的时候，我们不禁感叹先生的先见之明，敬佩先生不顾一切的理性呐喊。也许的压迫一度埋没了先生的呼喊而让一切都过去了，但是历史的拷问却永远不会让错误过去。
　　
　　回望历史，多少统治者以权威的姿态，以一句“一切都会过去”企图将真理掩埋的时候，又是多少知识分子毅然决然地站出来，以一句“一切都不会过去”来回答而绝对不容置疑。
　　
　　“一切都不会过去”，这是理性的声音，永远不会沉默；“一切都不会过去”，这是知识分子的呐喊，永远不会沉默！
　　
　　作者能够走出书本，放眼世界，回眸历史，关注现实，拷问当下，发出“理性的声音不会过去”的呐喊，体现的是担当的勇气。这样的论述，情理兼备，体现出可贵的人文关怀，不能不令阅卷老师拍案叫绝。
　　
　　（三）具备时代慧眼
　　
　　所谓“具备时代慧眼”，就是要从时代的需要出发，寻找现实生活中最迫切的问题是什么，最需要什么，解决问题的途径在哪里；要敏锐地感知作文题的命制意图，并用心感受生活，不被表面现象所迷惑，能深刻地认识生活。有了这样的慧眼，你就能发现别人想不到的东西，就能高效率地对生活进行发掘，对生活的思考和理解就比别人更灵敏，笔下文章才能有益于世道人心。比如2011年江苏考生的《拒绝平庸》，全文站得高，看得深，紧扣“身兼社会良心、黎民木铎的当代知识分子的平庸，该如何正视？怎样拒绝”这样一个意义重大的命题，做出了如下阐释：
　　
　　但在今天，这一神圣词汇有了新的解释。在现代汉语词典上，知识分子被释为：具有高等学识、从事文化教育工作的人。
　　
　　如此一来，知识分子这一词似乎变得平庸、泯乎众人了。从孔子、苏格拉底一类的师表、楷模，变成了如今教授、专家之类的“知识分子”。
　　
　　现今社会的娱乐化，亦使知识分子们愈加平庸，从泛滥地“说三国”“说明清”，再到忙于为“超女”们正名，平庸的知识分子令人茫然。
　　
　　因此，人们开始更多地关注那些20世纪的知识分子们，怀念鲁迅的锋利，怀念章太炎的狂狷，怀念的理想，怀念陈寅恪的执著……
　　
　　作者追源溯流，参古证今，对当下知识分子思想的贫瘠、境界的平庸提出了批评和质疑，颇具时代慧眼，读来让人深思。(来源：《语文报·高考版》)