第一课责任与角色同在
※1、责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5
※2、责任产生于：社会关系之中的相互承诺。P6
3、责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。P6
4、我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种：责任。P7
5、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。P9
6、“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”。易卜生的这句话说明的道理是：自己对自己负责。P10
7、承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报既包括物质方面也包括精神方面。P14
8、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，
是走向成熟的重要标志。P14
※9、履行社会责任，不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。P16
第二课在承担责任中成长
1、集体利益与个人利益是相互依存的。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。P20
※2、关爱集体表现在：P21
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
7、国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。P23
8、在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升。P24
9、我们负责任的表现：慎重许诺、坚决履行诺言。P27
10、自觉承担责任就是：我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。P28
第三课认清基本国情
1、从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；具体制度还不完善。P34
2、所谓初级阶段，就是不发达阶段。P34
※3、初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35
4、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色道路，集中力量进行建设。P35
5、我们必须长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、思想、理论和“”重要思想。P36
※6、“”指的是：中国始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。P36
※7、“”重要思想，是中国先进性的集中体现，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想。P36
※8、党的以来，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
9、在当代，坚持马克思列宁主义、思想、理论和“”重要思想，就必须牢固树立和全面落实科学发展观。P36
10、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于初级阶段。P37
11、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37
※12、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。P37
13、全国各族人民团结奋进的共同基础，是全国人民的根本利益所在，是现代化建设事业的保证是：四项基本原则。P38
※14、我国的基本国策：对外开放、计划生育、节约资源和保护环境。
15、建设中国特色伟大实践的经验，集中到一点，就是：要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。P39
16、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。P40
17、我国的一项基本制度：民族区域自治制度。P42
18、我国的新型民族关系：平等、团结、互助。P42
※19、我国处理民族关系的原则：、团结和共同繁荣。P42
20、实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。P44
※21、实现祖国统一的基本方针（最佳方式）：“一个国家、两种制度”，简称“”。P45
22、发展和实现和平统一的基础：坚持一个中国的原则。P45
第四课了解基本国策与发展战略
※1、实行对外开放自己发展的根本点：独立自主、自力更生。P49
2、我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。P50
3、直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高：人口过多和过快增长。P51
※4、从本质上讲，人口问题就是：发展问题。P51
5、实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。P52
6、实行计划生育的基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。P52
7、我国生态环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。P53
8、严峻的环境形势迫使我们必须作出选择：走可持续发展之路。P53
9、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。P55
※10、各国之间的经济和科技竞争归根到底是：教育和人才的竞争。P56
11、实现现代化具有决定意义的一条，就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。P57
12、在整个现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。P57
※13、要进一步推进科教兴国，就必须加强：科技创新和教育创新P58
14、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。P58
15、实现经济振兴和现代化的根本大计是：发展科技、教育。P58
16、我国的资源现状：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。P59
17、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。P61
18、可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。P61
19、面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设的全过程中都必须实施：可持续发展战略。P61
※20、我国的发展战略：A科教兴国战略、B可持续发展战略、C西部大开发战略、D人才强国战略等。
第五课中华文化与民族精神
1、中华文明能源远流长，一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。P65
2、博大精深的中华文化包括：
①独具特色的语言文字②浩如烟海的文化典籍③名扬世界的科技工艺④异彩纷呈的文学艺术⑤充满智慧的中国哲学⑥完备而深刻的道德伦理P65
3、中华文化的特点：源远流长、博大精深。P66
地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩P66
影响：中华文化不但今天对中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重要的作用。P66
4、中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质P67
5、民族文化的精髓：民族精神。P68
6、中华民族的伟大民族精神的核心：爱国主义P69
※7、中华民族精神（含义）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。P69
8、伟大的民族精神始终是鼓舞我们的民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。P69
9、新民主主义革命时期中华民族精神的体现：井冈山精神、长征精神、延安精神。P70
10、新时期中华民族精神的体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神。P70
11、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。P71
※、如何弘扬和培育民族精神？P71第六课参与生活
1、在我国，一切权力属于人民P74
2、全国和地方各级是人民行使当家作力的机关P74
※3、我国的根本制度：制度P74
※4、我国的最高国家：全国P75
5、全国的职权：①②监督的实施③④任免权⑤重大事项决定权；⑥监督权P75
6、我国的立法机关：全国及其常务委员会。P75
※7、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略P76
8、依法治国的含义：依照和法律的规定管理国家P76
※9、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。P76
※10、依法治国的前提：有法可依。P76
依法治国的重要环节：依法行政。P77
依法治国的中心环节：有法必依P76
依法治国的关键：执法必严P76
依法治国的必要保证：违法必究P76
11、依法治国的核心：依宪治国。P78
12、我国的国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家P79
13、的根本制度：制度。P79
14、我国的现行由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章组成。P79
15、是其他法律的立法基础和立法依据。P81
16、在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。P80
17、的含义：和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民利。P82
※18、公民行使建议权、监督权的渠道（方式）：P83
①通过或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映
②可采取书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。
③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
※19、公民如何行使监督权等权利？P84
①要在法律允许的范围内正确行使。
②应当事实求实，以事实为依据，如时反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴，等方法。
20、包括国家的、的完整不受侵犯，国家的机密不被窃取，泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等。P85
第七课关注经济生活
1、经济社会发展的“三步走”战略：P89
第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；
第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
※2、“两个100年”的目标。P89
第一个“100年”，即到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善。
第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的国家。
※3、我国经济制度的基础：公有制。P90
※4、公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。P90
※5、国民经济的主导力量：国有经济。P90
6、集体经济是公有制经济的重要组成部分。P91
7、非公有制经济是市场经济的重要组成部分。P91
※8、我国初级阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。P92
※9、我国初级阶段基本经济制度确立的原因：是由我国性质和初级阶段国情决定的。P92
10、我国初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。P93
※11、的根本原则：共同富裕。P93
12、参与社会经济生活的表现：关注国家经济建设，学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。P97
※13、合理消费，树立正确的消费观念（怎样培养健康文明的消费方式？）
①量入为出，适度消费。在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方；
②勤俭节约，理性消费。在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不盲目攀比、不浪费金钱。
③保护环境，绿色消费。在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。
④注重精神消费。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。P98--99
第八课投身于精神文明建设
1、先进文化始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。P100
2、中国特色是：物质文明、文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色。P101
3、精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证P102
4、在当代中国，发展先进文化，就是发展：面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。P102
※5、牢牢把握先进文化的前进方向是我们发展文化首要的和根本的要求，也是繁荣文化的根本保证。P103
※6、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、思想、理论和“”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。P103
※7、精神文明建设的内容包括：思想道德建设和教育、科学、文化建设。P103
※8、发展先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。P103
9、道德的核心：为人民服务。道德的原则：集体主义。道德的重点：诚实守信。P104
10、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。P104
※11、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学。P104
12、加强先进文化建设的有效形式：精神文明创建活动。P105
※13、加强精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。P106
第九课实现我们的共同理想
1、社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。P110
2、我们的最高理想：。P110
3、我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的现代化国家。P111
4、实现共同理想，是实现理想的：必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的：必然趋势和最终目的。P111
5、我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。P114
6、21世纪头20年我们的奋斗目标：全面建设小康社会。P114
7、在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。P114
8、和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。P115
艰苦奋斗集中表现为：创业精神。P121
第十课选择希望人生
1、理想总是指向未来，表现为：奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。P126
2、理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是：脚踏实地、全力以赴。P129
3如何从容地面对考试？P133--134
①要树立正确的考试观念。
②要实事求是地调整自我期望。
③要增强自身实力。
4、创新是一个国家和民族发展的不竭动力。。P141
5、终身学习要求我们珍惜：在学校学习的机会。P144
来源：新东方网