品味我的老师

山西苗满红
　　
　　对老师的记忆，最早最美好的是周永信老师，我的一年级启蒙老师。现在是农民，回想起来他当时好像应该是代理教师或者叫村办教师。每次我见了他以后从心底都要恭恭敬敬地叫他一声周老师，这让许多不知道内情的人很是莫名其妙。上学那年我五岁，因为父母要到大队参加劳动，顾不上照看我。恰巧作为邻居的周老师带一年级，所以父母从看孩子的角度送我去上学。学校的一切都让我感到很新奇，我对老师讲的内容也许非常的感兴趣，无论是语文还是算术，我都深深地沉迷于了其中。晚上放学后，我哭了，一是不愿意离开学校，二是别的同学都有新课本，而我没有。父母说：你小，听不懂，等明年就有了。我说：我听得懂。周老师说：那我考考你，如果会做，我把我的新书奖给你。周老师当场出了一份小测验题。我全都做对了。周老师很惊讶地说：天才，天才，我就有了一套新课本，而周老师用的是旧课本。就这样，我开始跟着周老师学习，成绩一直是班里第一名，我甚至觉得，那是我学生生涯中最好的五年。为我一生的成长奠定了良好的基础。
　　
　　对老师的记忆，最让我痛心的是初中的******老师，现在他仍然是教师并且还是领导。那个时候学校给村里劳动，我因为少不懂事，累了以后发了几句牢骚，被村支书听到了，他把我们老师训了一顿，然后老师脸上挂不住，我于是就成了一个坏孩子，让我回家反省。我不敢回家去和父母说，我每天把书包藏起来，然后在山上游荡，听见放学铃响的时候，我就背上书包回家。过了有两个多月吧，终于被邻居发现了，告诉了我父母。我父母把我的书包拿了回去，第二天领我去见老师，在我父母的好言相告下，老师终于让我进教室了，但却是坐在讲台靠边的位置，就像大型会议放投影展台那个地方，每天相当于在示众。我每天好好表现，唯一的期望就是争取早日回到同学们中间。终于有一天，老师说，明天开个班会，你再做个检讨，然后回到同学们中间。我兴奋的一夜没有睡好，写了好几页检查，第二天天刚明就兴奋地往学校跑，路上碰到一个同学，他说：咱们班主任调走了。我又一次哭了，感到天旋地转，没有人给我宣布了，我的希望破灭了。和这个老师相处的日子里，我觉得是学生生涯中最痛苦的日子。后来，这个领导曾在不同场合自豪地说：苗满红是我的学生，现在是“专家型”教师。我哭笑不得。
　　
　　再就是师范的王进军老师和韩贵余老师，王老师，体育老师兼体育组长，我那时候爱好体育，但其他科目成绩不行。王老师告诉我，他原来是工人出身，文化课也不行，但他凭着对体育的爱好，刻苦训练，现在有所成就。他说人不可能什么都行，但总要有行的一方面。然后我就跟他练中长跑，每天绕长治一周，除了下雨，下雪都不间断。当时的体育最好成绩是山西省中师运动会400米第一名，后来又学习了体育专科与本科，直到现在，我的坚持不懈的性格都来源于此，让我终生受益。韩老师，语文老师，爱好写作。我那时候不会写作，但是特别爱好看书，特别是小说。他对我说，现在不会写不怕，重要是多看，多积累，积累到一定程度，自然会思如泉涌。他还帮助我和图书馆说好，为我破例，一个星期借书数量不受限制。师范四年我其实只做了两件事，一是没命的锻炼，一是如饥似渴的阅读。坚持和写作总结，这对我人生成长奠定了坚实的基础。
　　
　　长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
　　
　　我现在是一名农村语文教师，我虽然还做不到歌词中的意境，但我真的在努力。我觉得每个孩子都是可爱的，我应该在他们的少年求学时代让他感受到人生的美好，对未来之路充满希望。为了学生能放飞希望，我愿意终生守巢；为了学生能明白真理，我愿意擦去功利；为了学生能画出彩虹，我愿意再洒下泪滴；为了能把学生高高举起，我愿意一直奉献自己。我骄傲，我长大后，也成了你------一名人民教师。