山西大学2007考生问答
1、学校的录取原则是什么？
第一学校志愿录取的考生，根据“分数优先”的原则按照考生成绩从高到低进行录取，若出现考生成绩并列时根据拟录取专业参考相关科目成绩择优录取。非第一学校志愿录取的考生，在缺额专业计划中根据“分数优先”原则按照考生成绩从高到低进行录取。当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生的文化课成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满。对于按以上原则无法满足专业志愿且不服从专业志愿的考生，做退档处理。
2、学校的招生专业在批次上是如何安排的?
今年我校共在全国17个省、市、自治区列有招生计划，其中在河北、河南、吉林、内蒙、湖南、江苏、山西等7个省市实行第一批录取，其他省市实行第二批录取。在山西省录取批次安排如下：理工类物理学（国家基地）、光信息科学与技术、生物科学、环境科学四个专业和文史类新闻学、英语（英法方向）、工商管理三个专业参加第一批A类录取；在省委党校办学的4个专业和校本部的软件工程专业在第二批A类录取；其他专业在第一批B类录取。
3、学校的艺术类专业招生有何具体规定？
音乐、舞蹈类专业山西省录取原则为：音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈编导专业文化课成绩和专业成绩达省艺术类提前批本科录取控制线，根据各专业方向(例如声乐、键盘、民乐、管弦方向)各行当（例如扬琴、二胡、小号等）招生计划按专业成绩（音乐表演专业成绩要求70分以上、作曲与作曲技术理论专业仅限乐理、视唱、听写三科总成绩达240分以上的器乐考生兼报）从高到低进行投档并择优录取。若以上计划有缺额，则调至音乐表演专业，优先录取小提琴、二胡、琵琶各1人，然后在未被录取投档考生中按专业成绩从高到低进行录取（除声乐、钢琴可增录2人外，其余每个行当最多只可增录1人）。音乐学专业文化课成绩和专业成绩达省控制线，根据招生计划按文化课成绩（文理科折算后成绩）从高到低投档并择优录取。外省录取办法为：黑龙江省考生省级统考成绩合格，山东省、内蒙古自治区考生获得我校专业考试合格证；且文化课考试成绩达到所在省相关批次艺术类录取分数线，按测试总成绩从高到低择优录取。省外相应专业测试办法请浏览我校招生网站“山西大学2007年艺术类本科专业招生简章”。
美术类专业录取原则为：山东省、内蒙古自治区考生获得我校专业考试合格证，山西省、黑龙江省考生省级统考成绩合格，且文化课考试成绩达到所在省相关批次艺术类录取分数线，按文化课和专业课的综合成绩（专业成绩占40%，文化成绩占60%）从高到低择优录取。省外相应专业测试办法请浏览我校招生网站“山西大学2007年艺术类本科专业招生简章”。
戏剧影视文学专业录取原则为：以文史类第一批本科最低控制分数线的85%划定最低录取控制分数线，文化和专业成绩均合格的考生，按文化考试成绩的80%加专业测试成绩的20%为录取成绩，从高分到低分择优录取。
4．学校的体育专业招生有哪些类型，有什么具体规定？
我校的体育专业招生共有三种招生形式，分别是体育类（含体育教育、社会体育专业）专业招生、高水平运动员招生和运动训练专业招生，这三种类型招生的具体招生办法分别如下：
体育类（含体育教育、社会体育专业）专业成绩和文化成绩达省招考中心划定的体育类本科相应批次最低控制线，专业成绩70分以上，根据文化课（文理科折算后成绩）与体育专业测试成绩的综合成绩（专业成绩占40%，文化成绩占60%）从高到低录取。其中身高要求男不得低于170cm；女不得低于160cm（以省招生考试管理中心组织的我省普通高考体育类专业考试身高测试为准）。
招收高水平运动员依据、省级招生主管部门和我校制定的的相关规定执行。招生项目有田径、健美操和篮球，每年的报名考试时间安排在3月进行，学生入学后一般安排在我校的行政管理专业学习。详情请参阅我校网站“山西大学2007年高水平运动员招生简章”。
运动训练专业实行单独招生，文化考试参加由国家体育总局命题的全国统一考试，体育专业测试按照、国家体育总局制定的统一测试标准由我校负责组织实施。考生在文化课成绩达线的基础上，按照体育综合成绩择优录取，并报国家体育总局、各省（区、市）招生考试部门批准、备案。详情请参阅我校网站“山西大学2007年运动训练专业招生简章”。
5、小语种考生能报考贵校吗？
英语、国际经济与贸易专业要求考生的外语考试语种为英语；日语专业考试语种为英语、日语；德语专业考试语种为英语、德语；其他专业考生不限制语种。但我校所有非外语专业，外语公共课只开设英语，非英语语种的考生在外语学习上需自行克服困难或改学英语。
6、按大类招生的专业在进校后的专业选择上有何规定?
我校部分学院实行按大类招生，学生在第一、二年级学习基础课程，然后根据学生申报志愿及在校成绩进行专业划分，划分专业时原则上每个专业最少选报人数不少于30人，少于30人的专业不开班。
按大类招生和培养有利于考生对专业志愿的选择：首先，在一定程度上缓解了考生填报专业志愿的盲目性；其次，给学生提供更多的专业选择空间；第三，延迟了专业选择时间，从而能够更加相对准确地预测和了解毕业时国家和社会发展的趋势，专业的选择能够更加适合社会需求；最后，可进一步满足考生的志愿。
7．双学位专业的开设、选修情况如何?
为增加本科生就业的适应性，更大范围地发挥学生的学习能力、照顾学生的兴趣，优化人才培养方案，我校多年来面向全校学生开设辅修学位专业课程，现有英语、日语、法学、工商管理、国际经济与贸易、会计学、计算机科学与技术、应用心理学、经济学等十八个辅修专业。凡在主修专业学有余力的学生，符合《山西大学修读双学位专业管理办法》条件者，皆可申请修读，成绩合格者，将由学校发给该专业学位证。
8、学校在教学改革与建设方面的情况如何？
学校坚持知识、能力与素质协调发展的培养目标，按照科学与人文融合、理论与实践并重的培养要求，不断优化培养方案，全面深化教学改革：一方面积极引入研究性教学理念，推进人才培养模式与机制改革，通过构建核心课程与选修课程相结合的课程体系、专业基础知识与学科前沿进展相结合的教学内容、启发式教学与自主学习相结合的教学模式，着力培养学生的创新精神与创新能力；另一方面大力强化实践教学环节，推进实践教学模式与内容创新，通过实施学科竞赛、科研训练计划、创新性实验计划、课程设计、专业实习、社会实践、技能培训等多种实践环节，着力培养学生的分析解决问题和实践动手能力。
同时，学校始终坚持教学工作的中心地位，加大投入力度，加强教学建设，取得了一批标志性成果：光信息科学与技术和会计学等16个专业被评为山西省品牌专业；董有尔和卫广来等13名教师获“山西省教学名师”荣誉称号；建设省级精品课程9门，其中《近代物理实验》被评为2006年度国家级精品课程；建成物理、化学2个省级示范实验中心，其中物理实验中心被确立为国家级实验教学示范中心。
9、学校在实施“三学期”教学制度改革方面的情况如何？
为了积极引入研究性理念和强化实践教学环节，学校从2007—2008学年开始正式实施“三学期”教学制度：每学年分为第1学期（短学期）、第2学期（秋季学期）和第3学期（春季学期）三个学期，寒假在第2学期之后，暑假在第3学期之后，第1学期4—5周，第2、3学期各17—18周。
其中，短学期教学计划以“突出研究性和实践性，着力培养学生的创新能力与实践能力”为基本原则，理论教学部分主要设置研究性课程、专题学术讲座、经典著作导读、名篇名作赏析、外文经典阅读、公共选修课、专业选修课等，实践教学环节主要安排课程设计、课程实习、生产实习、毕业实习、社会调查、学科竞赛、科研训练计划、创新性实验计划、研究性实验课程、技能培训、各类专业实践与社会实践、各类科技创新活动、军事训练等。
10、学校与国外学校联合办学，为本科生提供出国进修机会的情况如何？
近年来我校与国际交流的项目不断扩大，学校与美国、英国、日本、澳大利亚等50余所大学签订校际交流协议，为我校学生创造多种渠道出国留学。
每年选派部分优秀学生赴日本立教大学、东京国际大学、国士馆大学学习，根据校际交流协议免除我校学生在日学费及并提供住宿或提供奖学金等；每年选拔优秀学生交换到澳大利亚悉尼科技大学留学，对方免除我校学生在澳学费；学校与英国阿斯顿大学签订“3+1”留学项目，从2001年起，学校每年选派20余名学生赴英学习一年，对方免除我校学生50%学费，且可留英继续攻读硕士学位；从2007年开始，我校本科毕业生可申请赴英国埃塞克斯大学攻读硕士学位，该学校将优先录取我校本科毕业生。
11．在校生的课外科技、文化娱乐、体育等活动情况如何？
近年来我校团学组织在青年学生思想与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等方面做了大量卓有成效的工作。校园文化的繁荣，离不开学生社团的健康发展，我校目前共有各类学生社团54家，为学生们彰显个性、展示风采、锻炼自我搭建了平台。山西大学自行车协会获得了“全国十佳社团标兵”荣誉称号。在科技创新方面，我校学生在全国第九届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛上取得历史性的突破，获得特等奖一项、一等奖一项、三等奖一项；在全国第五届“挑战杯”飞利浦中国大学生创业计划竞赛上获得铜奖；山西大学再次成为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛发起高校和组委会成员单位。刘思琪同学勤奋学习、自立自强、不畏挫折、乐观向上，从参选的全国30个省（区、市）1090所高校的25419名大学生中脱颖而出，被授予首届“中国大学生自强之星”称号。她是我省高校中唯一闯进10强的候选人，也是近年来我省唯一获此殊荣的学生。
12、学校的学习、生活条件怎样？
近几年来，我校加大了投资力度，使我校的教学条件、生活条件有了进一步改善。现有12座教学楼，共有163个教室，15168个座位，在建的理科大楼建成后将新增教室60多个，座位6200多个。实验室设备齐全，教学科研仪器设备总值近2亿元。图书馆实行开架阅览、电脑检索，是山西省规模最大的综合性图书馆，馆藏文献295万册(件)，电子图书17.2万册。学生食堂宽敞明亮，其中令德餐厅可同时容纳一万多人就餐；学校还设有少数民族餐厅。各种风味小吃品种繁多，美味可口，可满足全国不同地区学生的口味和需求。