2014高考：复习重点放在教材

　　高考冲刺阶段，学科的复习应重视哪些问题?高三老师表示，今年考纲与去年相比无明显变化，最后复习应回归教材，同时要关注“”。

　　冲刺阶段复习应回归教材

　　高考考纲与去年相比无明显变化。今年试卷满分为100分，考试时间仍为90分钟。必考内容为：经济生活、生活、文化生活、生活与哲学四个必修模块。选考内容为：经济学常识、国家和国际组织常识、公民道德与伦理常识三个选修模块，每个模块设一道非选择题，考生选择其中一题作答，多答者只批阅第一题。

　　老师认为，高考重在考察基础知识，在冲刺阶段，考生应回归教材，应把主要精力和复习重点放在教材上，把基础知识扎扎实实地再复习一遍。在掌握基础知识的同时，通过突出主干知识和相关知识点，构建学科知识网络和知识体系。同时，考生需要查漏补缺，找出不熟悉的知识点，重点加强记忆。

　　老师建议考生面对自身实际情况，做题应该有所针对性，针对各个模块、各个章节掌握的情况来决定自己多做什么类型的题，如何改进答题的方法。做题也必须和总结反思结合起来，不能答完题对完答案就放一边不管，应该及时地进行总结，尤其是对错题或者自己不擅长的题要有集中的整理和反思的过程，具体到每道选择题、论述题，要明白自己错在什么地方，是审题不够、思路不明晰，还是要点不齐全、有无专业术语，都得心中有数。

　　熟悉热点关注的

　　科高考与众不同的一大特点是与时政热点结合较紧，每年都会有很多国家的大政方针、国内外发生的重大新闻事件成为所谓的考试热点，今年则要特别关注“的”，注意把报告新观点与教材知识相对照，把握好命题方向。但同时要注意一个原则，高考热点的考查最终要回归大纲要求考查的能力和内容，时事热点多数是作为背景材料，所以一味跟着时事热点跑的心态也是不对的。

　　考生应该把掌握书本上的知识点、提高运用知识的能力作为复习的重点。老师一般都会帮助考生对热点进行梳理，帮助考生了解、熟悉热点问题的大背景，讲解热点所涉及的考点，考生不必花过多时间专门针对热点。

　　答题技巧三读三画一比较

　　“三读”是指：一读题干即设问，确定题干的规定性，明确题干对题支的要求，画出题干中的关键词，提炼出中心思想;二读导语，画下导语中可能的限定词，如经济生活、生活、文化生活、哲学也就是唯物论、辩证法、认识论、唯物史观、错误的、不正确的等;三读题支即选项，画出题支的错误之处或有价值的信息，用排除法排除相关题支。“一比较”也就是对把握不准确的题支可以将它与题干意思相比照，或者有题支表述的知识点则选。

　　当然主观题的解答也有基本思路和步骤。首先是审设问，要搞清楚题目有几问、问的是什么，然后带着问题阅读材料。这样可以提高阅读材料的针对性，节约时间。审读设问时要注意审清知识范围，是用哪个模块中的哪个知识点回答。其次，审清楚设问主体。经济生活要审清国家、企业、消费者;生活要审清公民、政府、政、国际社会、外交政策、国际组织;文化生活要审清文化的作用，文化的传承、发展、创新，中华民族精神，先进文化建设等;哲学知识要审清角度，如，唯物论、辩证法、认识论、唯物史观等，如果没有限制，就要从这些不同行为主体角度回答问题。再次，审清设问的方向，是回答“是什么”、“为什么”包括原因、意义、作用等，还是“怎么样”，如果是认识类的问题，要分别从是什么、为什么、怎么样三个角度回答。

　　另外，审材料。对大段材料要分层并清楚每层的意思。如果是回答“材料说明了什么”，应注意看是分析哪段材料，是分别说明还是共同说明。此外，要组织答题。要先列出一个简要的答题要点，回答时要注意与材料有机结合，要有层次，行文要规范，注意要用所学各模块术语，表达要准确，切记不要用通常的“白话”、口头语。在涉及相关社会热点时，可以增加一些时政语言。