重庆今年高考难度不增加

备受广大考生关注的《2005年普通高校招生全国统一考试大纲的说明》（简称《考试说明》）3月7日抵达重庆，这本《说明》对考试大纲进行了详细的权威解说，能让考生们对今年高考“看”得更加清楚。

　　昨日，记者在市教科院考试研究中心看到这两本厚厚的《考试说明》。它分为理科和文科两册，理科卷有511页，文科卷也有440页厚，比不久前出台的《考试大纲》足足厚了一倍多。为了防止盗版，该书的扉页还采用了先进的防伪阴阳水印纸。

　　据悉，《考试说明》进一步地细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，明确了试题的题型比例、难易比例，并附有参考试卷，能初见今年高考试题的端倪。

　　市教科院考试研究中心副主任汪勃说，从《考试说明》的内容及所附的高考样题来看，今年高考各科试卷的难度跟去年差不多，基本保持稳定，没有出现大的变化。

　　由于语文、数学和外语三科是由重庆市自己单独命题，所以《考试说明》里对这三科的限制性规定较少，具体的说明还有待本市的考试说明出台。因此汪勃认为，文科综合和理科综合是全国统一命题，因此《考试说明》对这两科的说明较为详细，也具有相当强的可参考性。

　　理科综合试卷 内容“各自为政”

　　据他分析，理科综合试卷的综合性仍然大大低于文科综合，物理、化学、生物三科仍然是在一张试卷里面“各自为政”，三科的分值也不一样，物理占120分，化学占108分，生物占72分。从这三科试题的难度上来看，生物题相对简单，化学题次之，物理题比较难。并且理科综合中所新增加的不定项选择题也全部是物理题，更增加了物理试题的难度。物理将在理综考试中处于举足轻重的地位。

　　今年高考理科综合能力测试的考试形式仍然是闭卷、笔试，考试时间为150分钟，满分为300分。

　　试卷的题型包括选择题和非选择题，非选择题又包括填空、计算和问答题。选择题与非选择题的题型比例为4：6，选择题题量为21题，每题6分，共126分，其中生物科5个题30分，化学科和物理科将近为8个题48分。

　　但选择题本身的形式有所变化，物理学科在单项选择的基础上，增加了多项选择题，而且多选题与单选题混合在一起，实际上形成的是不定项选择题。在多选题中，学生少选了正确答案可得一半的分数，但是选错一个答案就不能得分。

　　非选择题的题量仍为10个，其中生物有两个题共42分，化学有4个题共60分，物理有4个题共72分。物理、化学、生物三个学科的内容比例分别为40%、36%、24%。

　　试题分为难题、中等难度题和容易题三种，其划分标准为：得分率或通过率在70%以上者为容易题，在40-70%的题为中等难度题，只有40%以下的人能得分的试题为难题。今年高考仍以中等难度题为主，其中难题所占比例约20%，中等难度题的比例约为50%，容易题约占30%。

　　入选的试题主要依照题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同题目将尽量按照由易到难的顺序进行排列。学科排列顺序为：第一卷（选择题）生物、化学、物理，第二卷（非选择题）物理、化学、生物。

　　文科数学难度持续走低

　　在今年的《考试说明》中，理科对数学重新界定了能力要求，增加了“数学方法”的要求，删除了“增加应用性和能力型试题”的提法，对“思维能力”、“运算能力”、“空间想像能力”、“实践能力”、“创新意识”的内涵分别重新作出了界定。

　　在“函数”部分增加了判断“函数的奇偶性”的要求。在“直线”部分增加了理解直线“倾斜角”的要求，在“立体几何”部分，删除了“了解多面体的欧拉公式”的要求。

　　根据近年来文科考生数学成绩偏低的实际情况，今年进一步缩小了文理科相同题的比例，加大了文理科不同题的比例，同时加大了文理科不同试题的差距，加大姊妹题的差距，控制文科试题的难度，整个文科数学试卷的难度将比去年还会略有下降。

　　英语样题没出现短文填空

　　昨日记者注意到，此前在英语科《考试大纲》中提示可能出现的短文填空新题型，并没有出现在今年的《考试说明》的样题中。

　　从样题来看，今年的英语考试试卷仍分为三部分，第一部分为听力测试，考查学生对英语口语的理解能力，第二部分为英语知识运用，考查学生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握情况。第三部分的主观题仍为短文改错和英文写作，跟往年没有变化。

　　不过，据市考试中心专家分析，由于今年的《考试大纲》仅规定了答卷方式、考试时间和基本题型，给各自主命题的省市留有很大的余地，因此《考试说明》的样题里虽然没有出现短文填空的新题型，但不排除重庆市在自主命题时加入这一内容的可能性。

　　文科综合试卷 注重“案例分析”

　　在文科综合试卷中，由于历史、地理、三科比较容易综合，三科的融合趋势进一步加强。比如历史和，在很大程度上说，现在的历史就是过去的，现在的就是将来的历史，二者紧密联系在一起。因此文科综合会更多的采用引入新材料、设置新场景的方式，考查学生的综合能力，在一些题型中出现、历史和地理三个学科之间的交叉也不足为怪。

　　从《考试说明》的要求来看，文科综合的能力测试更加强调以“问题中心型”的思路设计试题。因此，试题会被设计为一个个单独的案例，每一个案例既以课本相关知识为依托，又在逻辑或结构上不同于课本知识的直接阐述。

　　由于文综涉及到三个学科知识的综合运用，常常会针对现实问题整合知识，特别结合当前的实际问题，如生态问题、城市问题、环境问题、社会问题等进行组合，创设新的情景和案例，让学生分析问题和解决问题，更加注重综合素质的考查。

　　面对文综试题中会大量出现读图、读材料的题目，专家特别提醒考生，在答题时首先是要理解试题的意图和要求，并对试题所提供的信息进行分析与整合，然后再形成自己的初步解题思路，那种死记硬背书本内容，在考试时再硬生生地往题上套的老应试方法是行不通的。

　　语文样题 网站聊天室进入作文题

　　语文样题的作文题目为：

　　某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。

　　a：我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给洗染店老板，小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑：雨天，担心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来，有一个聪明人开导她：“老太太好福气啊，雨天，小女儿生意兴隆；晴天，大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊！”

　　b：妙极了！改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。

　　c：快乐幸福就是这样来的么？

　　d：阿q！

　　请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。