【器材】 米尺(或细长均匀木条),规则几何形薄木板(或硬纸板)数块,不规则的薄木板(或硬纸板)数块,铅笔,大头针,细线,圆环形和折尺形薄木板各一块。 【操作】 (1)两手分开,把米尺水平地架在左右手的食指上,如图所示,把两食指相对交替靠拢,直到并在一起为止。用一个食指支在此处,米尺能呈水平平衡,表明此处是米尺的重心。观察米尺此处的刻度,恰为米尺的中心。
(2)找出规则薄木板的几何中心(如圆板的圆心、平行四边形板的对角线交点、三角形板中线的交点等),用铅笔在几何中心处将薄板项起,可见到薄板能保持平衡,表明均匀规则物体的重心在其几何中心。 (3)将不规则的薄木板(如半圆形木板,锯成人形式动物形的木板)边缘钻几个小孔。用细线把板悬挂起来,待板静止时,用铅笔沿悬线方向在板上画一条直线(如左图所示的AB)。把细线穿入另一小孔将板悬挂,画出另一悬线位置(如右图所示的CD)。则两条直线的交点O就是木板的重心。用铅笔将板在O处支起,木板能保持平衡。
(4)与(3)相同,用悬挂法找出圆环形薄木板的重心位置在圆环中空处的圆心;折尺形薄木板的重心也在折尺外。实验表明,物体的重心不一定在物体上。 【注意事项】 (1)所取的规则几何形薄板的质料分布应均匀(可用夹板、硬纸片及薄金属皮)。 (2)把不规则形薄板做成人体形、动物形来找重心,可引起学生兴趣,但应注意比例。比如人的实际重心在小腹处,如果找得的人体形薄板的重心在胸部,那就不恰当了。
物体重心位置的确定
2019-12-04 18:17:23
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