作者：郑培忠 高士松
作家孙犁把写作比成“嫁女儿”，铸炼语言就是做嫁衣。要想嫁得好，这嫁衣就必须做得有个性；高考作文要受到阅卷者的青睐，这语言也必须有个性，或精练得当，或意境深远，或诗意盎然。
某种程度上，语言的优劣是评判考场作文好坏的标准。要想更好地表达你的思想，抒发你的情感，放飞你的思绪，营造你的境界，叙述你的故事，就必须先在语言上下一番苦功夫。
精练——千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
茅盾说：“与其啰唆而长，毋宁精练而短。”作文内容的精练靠的是语言的精练，怎样才能做到语言精练呢？
一、善用涵盖力强的动词，力求传神而精练。
作家王安忆说：“动词是语言的骨头。”搭建文章的骨架离不开动词，尤其是涵盖力强的动词。富有表现力的动词能化静为动，制造拟人效果，给人准确、传神的感觉。如2011年安徽满分作文《时间在流逝》：
高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子，委落于草丛中，化成了一丝水，汇成了一股泉，流成了一条溪。时间与它结伴而行，也流逝到光阴深处……
借溪水的流淌比喻时间的流逝，很形象。“蜷缩”“绷不住”“委落”三个动词制造出了拟人效果，“化成”“汇成”“流成”按照时间顺序，简洁地写出了从“雪”到“溪水”的过程，传神而精练。
二、善用表现力强的形容词，力求生动而精练。
形容词能简洁地表现出所写事物的本质、特点或者属性，让事物变得生动起来，给人一目了然的具体、形象之感，从而达到精练的效果。如2011年河北满分作文《撑起一片诚信的蓝天》：
在这片诚信的蓝天下，不需要欺骗，不需要谎言，要的只是那清澈的泉、坚贞的玉、芬芳的花，因为在它们身上我们看到了一个字——“信”。
“清澈”“坚贞”“芬芳”三个形容词简洁而生动，具体地写出了泉、玉、花的各自特点，无须用过多的语言阐释，就很精练地写出了作者心目中“诚信”的内涵。
三、多用概括力强的四字短语，力求整齐而精练。
四字短语是浓缩的语言精华，有主谓短语、动宾短语、偏正短语、介宾短语、动补短语之分。这些四字短语，外观上就能给人简短、整齐、干净利落的感觉，内容表达上更是言简意赅，读起来铿锵有力，尽显语言精练之魅力。如2011年山东满分作文《这世界需要你》：
轻轻聆听，细细品味：清明雨上，折菊寄思；断桥残雪，白堤柳帘；粉色信笺，盛满思念；如果当时，红雨瓢泼；半城烟沙，金戈铁马；有何不可，解冻冰河；灰色头像，坠落升空。
这篇作文写的是对歌手许嵩的赞美，作者赞美许嵩“这世界需要你，因为你是一个音乐的天使”，巧妙地把许嵩歌曲的名字连接在一块，整齐而精练，给人以美妙的阅读快感。
深远——落木千山天远大，澄江一道月分明
深远，是就作文的意境而言的。意境深远就是“意”与“境”融合得很好，或是写景与抒情结合，情景交融；或是象征隐喻，含意幽远；或是诗情画意，言有尽而意无穷。
一、用描写性的语言营造意境的诗意美。
描写的类型有很多，像人物描写、环境描写及各种细节描写，每类描写又都包含更细的分类。无论哪种描写，都要求我们善用传神的动词、生动的形容词、表修饰的副词和形象的比喻句。这些描写性语言运用得好，就会营造出诗意般的意境，尤其是环境描写更是如此。如2011年北京优秀作文《沉默的丰碑》：
静静的夜，月凉如水。
我走在无声的荫荫大道中，大自然的一切都沉默着，连知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我捡起一片落叶，在斑斑驳驳的月影中，我看到身骑白马的刘邦款款走来，穿越时光，他来到了我的面前。
他沉默却微笑着。嘴角微微上扬的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌动、危机四伏的鸿门宴，面对项羽欲除之而后快的昭昭野心，他隐而不发，只是无言的，将百万雄师盈盈握于掌中。，乌江畔头，他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。挥一挥手中的长剑，他在沉默中，向天下宣告是实力让他刘邦扼住了强敌的咽喉！
文中有环境描写，也有人物描写。描写环境用了比喻句“静静的夜，月凉如水”，拟人句“知了、蟋蟀都陷入沉睡”和“无声的”“荫荫”“斑驳”等形容词，写出了环境的诗意美。描写人物用了“款款”“微微”“盈盈”“雄姿英发”等修饰性副词和“走来”“穿越”“微笑”“上扬”“折射”“隐而不发”“握于掌中”“俯瞰”“扼住”等动词，写出了刘邦胜券在握的气度，塑造了人物形象的诗意美。同时，叠词的运用能增强语言的韵律感、节奏感，读起来朗朗上口，富有音乐美。如写景时用了“静静的”“荫荫”“斑斑驳驳”，写人时用了“款款”“微微”“昭昭”“盈盈”。
二、用含蓄的语言抒发情感。
如果想要作者的感情含而不露、自然有机地渗透在具体生动的形象描述中，就必须学会运用含蓄的语言。作文的语言不宜过于直白，语言含蓄了就能给人意境深远的感觉。如2011年广东满分作文《回到原点》：
踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。
对西关老屋什么感情，作者没有明说，但从对老屋及其周围环境的描写中，让读者分明领悟到作者对老屋的感情，写景含蓄，抒情真挚，意境深远。
三、用形象的语言表达思想。
通过比拟性联想，把要表达的思想转移到另一个描写对象身上，造成此即是彼、虚即是实的效果。在托物言志或用环境描写预示结局的文章中，可采用此法。如2011年安徽优秀作文《时间在流逝》：
初春，香樟树的枝桠间，冒出细小柔软的新芽，远远看着，像被晕上一层淡淡的翠烟。树也不忘抓住最后的时机疯狂地抒情。当风扬起，黄绿而干燥的叶子从枝头起飞，在空中旋转、飘摇。在这个勃发的春天，落叶似乎显得非常扎眼，刺痛我的眼睛。这时候，茗站在我身边，轻轻地说：“你从来都不把心打开。”飞舞的落叶在眼中变成朦胧的水雾，我别过头的瞬间，听到茗离开的脚步。
为写人物的离去，以及离去时自己的心情，作者用形象的语言描写了初春季节香樟树叶从枝头飘落的情景，所写之景有强烈的暗示作用，叶落就是人去，让人浮想联翩。
诗意——嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
考场中写出有诗意的语言，能看出作者驾驭语言的能力，更能获得阅卷老师的青睐，为自己赢得一个好分数。怎样才能让作文的语言有诗意呢？
一、引用或化用古诗文渲染诗意。
引用古诗文能平添文章语言的诗意，巧妙化用古诗文更能“化腐朽为神奇”。如2011年湖北优秀作文《旧书》：
旧书不旧，它仍是新时代传奇的强音。它穿越悠久历史，穿越滚滚红尘，被安然地放置在今天——是《诗经》，“关关雎鸠，在河之洲”的美景，洗涤着今日的天空，让我听到了“窈窕淑女，君子好逑”的纯美恋曲；是《楚辞》，“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”的怨叹，荡洗着污秽的心灵，让我看到了一个爱国爱君爱民者的赤子情怀；是《史记》，以“究天人之际，通古今之变”的博大，记载着历史的变迁，让我仰望到了一位为了自己的理想“就极刑而无愠色”的文人的伟岸……
文中巧妙引用了《诗经》《楚辞》《报任安书》中的文句，巧妙地论证了段首提出的观点，增加了文章的亮点，增强了文章的诗意。
二、巧用比喻渲染诗意。
德国作家施勒格尔说：“所有的美就是比喻。最美的东西人们是无法说出来的，只有比喻着说。”可见，诗一样美的语言必须靠比喻达到。文中巧用比喻，能化平淡为生动，化平庸为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，从而渲染出优美的诗意。如2011年湖北优秀作文《旧书》：
我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……
作者把抽象的“童真”“童心”分别比作“厚厚的茧”“漫天的阳光”，尽显儿童式的可爱，巧妙渲染出了诗意。
三、巧用排比渲染诗意。
巧用排比句，能给人气吞山河之势、水泻千里之态。用来叙事能使内容更集中、鲜明，用来写景能使景物逼真、自然，用来抒情能使感情更酣畅，用来议论能使观点更严密。如2011年浙江优秀作文《我的时间》：
看着墙头的钟，时间不停转动；看着窗外的日月，时间不短交替；看着街边的树木，时间轮回往复……时间是运动，是更替，是轮回，它永恒地平静地流逝。
作者用排比句写出了时间的流逝，集中而又鲜明，给人酣畅淋漓之感，渲染出了一种诗意。
四、巧用对称句式渲染诗意。
考场作文整段或整篇运用对称句式有很大难度，但于文中偶尔使用一两次并不难。对称句如诗歌中的对偶句，自然会很容易渲染出诗意来。如2011年辽宁满分作文《你不是我的航向》：
菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格。
雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤烟中尽展矫健翅膀，于长河落日下勾勒生命的壮丽。
前后两句间形成对称句，每句之中的前后两个半句也形成对称句，从外观形式上就给人以诗意之美，作者还运用了古诗歌常用的“菊花”“雄鹰”“玫瑰”“候鸟”“落叶”“落日”等意象，更是增添了诗意。
当然，渲染诗意的方式还有很多，比如运用夸张、拟人等手法，不再一一赘述。（来源：《语文报·高考版》）